O PORTFOLIO DO CURSO DE MULTIMEDIA

UFCD PRA João Pedro Matos   O meu nome é João Pedro Matos. Tenho 34 anos de idade e sou técnico de informática. Acabei os estudos obrigatórios o nono-ano com os trabalhos que fiz depois de montar uma máquina, um computador componente a componente. Uma Asus P4 DDR2 com aceleradora gráfica 3dfx e com 2 gigabyte de memória Tirei vários cursos financiados pela CEE e pela UE de informática. Tirei cursos em que tive de pagar perto de 2500 euros que me certificaram com um curso tirado na MASTER D pela APCER e pela IT como técnico de informática, pela Academia Cambridge que me certificou o inglês e o Instituto de Basileia certificou-me o Microsoft PowerPoint e Excel. Os cursos financiados foram cursos de iniciação a informática em que aprendi os básicos do Microsoft office, de programação HTML em que aprendi a programar e criar sites web e um curso de Microsoft Project para projetar o desenvolvimento de algo como acabar um curso. A maior parte dos cursos que tirei foram gratuitos; cursos em que Jack Welch um Ceo milionário explica como gerir um negocio; cursos de mistery método a razão da maior parte dos homens serem rejeitados pelas mulheres e como evitar esse problema. Quero este curso para concluir o decimo-segundo ano e me certificar ao quarto nível técnico de tecnologias de informação ou multimédia. quinta-feira, 17 de janeiro de 2019 1 Auto-biografia do João Pedro Matos Quando era criança tinha vários amigos posso dizer que ainda hoje mantenho os amigos que tive em criança. O meu avo Luís, a minha avó Odete, o meu primo Miguel, o meu tio Neca, a avo Ilda, a minha irmã Inês, os meus amigos Bruno e a Bibiana Carina, bem todos eles eram meus amigos de infância que me ajudaram a crescer como pessoa. O meu avo ia-me levar a escola primaria de costa Cabral todos os dias as 8h30m, a minha avo cozinhava o almoço e fazia-me a cama, o meu primo Miguel defendia como guarda-redes os meus remates de bola de futebol, a minha irmã Inês também estudava na escola primaria das Antas perto do estádio das antas o que o F.C.Porto jogava em casa os jogos da primeira-divisão nacional e era minha amiga era ainda muito pequenina e eu ainda me lembro, o meu amigo Bruno que era irmão da Bibiana Carina fez uma fortuna em jogos da Super Nintendo usados que pode comprar por 1 euro quando que novos custavam aproximadamente 100 euros cada um devido ao catalogo que eu lhe ofereci de uma loja de jogos de computador usados. A minha mãe e o meu pai trabalhavam e moravam em Ermesinde quando que eu morava na casa dos meus avos maternos para facilitar os trabalhos. Quando eu era novo na infância o meu pai acabou um curso superior de engenharia eletrotécnica de informática na universidade com sucesso o que devido a fatores como a experiencia dos pais ou a carga de força envolvida no desempenho das funções me levou a decidir acabar os estudos e a trabalhar como ele num sistema informático. A minha mãe também acabou os estudos quando eu era novo porque a minha mãe tinha 21 anos e o meu pai tinha 28 quando eu nasci ou sejam eram casados desde novos e deram-me uma irmã quando eu tinha um ano e meio, a minha mãe acabou o curso técnico de oftalmologia e foi trabalhar para a Moutinho Oculista para mais tarde ser o Hospital das Senhoras das Oliveiras em Guimarães a contrata-la como funcionária pública, como técnica de terapêutica e diagnóstico em oftalmologia. É verdade que nunca precisei de dinheiro quando era novo e que por isso ainda hoje o meu pai e a minha mãe me pagam ao fim do mês, isso não e assim para os outros irmãos visto que os meus pais hoje em dia lhes dão nada devido a lhes ter custado as lições que aprenderam quando lhes deram algo por exemplo ao mesmo tempo que eu fiz desporto como taekwondo ou yoseikan-budo duas artes marciais, comprei o kimono o fato e acabei por ser federado em taekwondo com o cinto vermelho a minha irmã quis um fato de ténis caro e depois não foi as aulas ou não sabia jogar. Lições como essas levaram os meus pais a só me pagar a mim ao fim-do-mês. Na adolescência mantive os amigos de infância e estudei na secundária António Nobre e na secundária de Ermesinde até aos 16 anos que foi quando terminei o nono ano. A minha opção por trabalhar com sistemas informáticos foi reforçada devido a multinacional Alcatel-Thales ter contratado o meu pai o engenheiro José Luís Ferreira de Matos para trabalhar a montar redes de telecomunicações em países estrangeiros e por uns tempos ter montado a rede de comunicações do metro do porto ou da companhia de transportes ferroviários de Portugal. Sempre que olho nos ecrãs que me lembro que foi a empresa do meu pai que montou os sistemas que agora existem no Porto do Metro ou da CP. Foi aos dezanove anos de idade que abri atividade empresarial em Valongo no serviço de finanças 3565 para acabar hoje com oito anos de contribuições isentas em Valongo e 8 anos de contribuições pagas ao serviço de finanças do Porto (3360). Como são contribuições de trabalhador independente que só me faltam os recibos verdes para ter direito ao reembolso do iva, acontece que me pagaram ao fim de dez anos de atividade 100.000 euros em iva para depois me pedirem de volta tudo junto e por isso tenho de momento uma divida as Autoridades Tributarias que não posso pagar a pronto e tenho dificuldades de pagar 3000 euros por mês durante 35 meses e por isso tenho contado com a paciência e a tolerância da A.T. a respeito da divida. De facto que a A.T. sabe da verdade e que como foram eles que me pagaram que eu sei que lhes interessa que ou eu seja reembolsado outra vez e que liquide a divida ou que possa pagar sem me darem problemas. Como se trata do iva o calculo e efetuado graças as faturas do website E-fatura.gov.pt e que por isso a minha situação não seja preocupante graças a 2.000.000,00€ de declarações efetuadas em faturas emitidas e que isso então me da o direito a 450.000€ em iva mais do que os 100.000€ que me reembolsaram durante dez anos de atividade. Verdade que de momento a minha situação esta regularizada por acordo a segurança social sendo que lhes paguei por assim dizer 125€ por mês durante 16 anos de contribuições de trabalhador independente no total de 24.000€ e que a minha divida seja de 400€ de momento. Meus pais eram casados assim como os meus avós assim como os meus bisavôs e que temos terrenos, casas, moradias e quintas em nome da família. Para mim se as pessoas podem escrever muito sem ter verdade no que escrevem pertencem aos pobres de espirito aos lycans e para imortais isso e importante. João Pedro Campo Grande Matos Aluno numero 8 curso do curso de multimédia nível 4. O computador pessoal só existe a partir da geração de 1979 que foi quando os computadores se tornaram acessíveis para a maior parte das pessoas. Eu pessoalmente a nível de computadores pessoais comprei o meu primeiro PC, componente a componente e fui eu que o montei e instalei o sistema operativo na altura a primeira versão do Windows XP. Os componentes dos computadores pessoais são físicos no caso do hardware e também existem como componentes virtuais no caso do software, os sistemas operativos e os programas. Foi em 1998 quando acabei o oitavo ano que comprei uma motherboard, um processador, 2 gigabyte de memória ram DDR, dois discos rígidos, uma placa gráfica, uma aceleradora gráfica 3DFX, uma caixa ATX, um monitor, um modem e uma drive de DVD-RW. Depois de estar montado as peças quando toda a gente queria saber se ia funcionar carreguei no botão power-on e funcionou, foi o primeiro PC que montei, um Pentium 4. Depois de instalar o Windows XP faltava conectar-me a internet e para isso adquiri um modem da NetCabo e o serviço netpac que funcionava a 28,8 kilobytes por segundo. No nono-ano como tinha mudado de escola para Ermesinde e estava cansado falei com os professores e os trabalhos que fiz foram todos feitos no computador, programas como o word, o copernic agent ajudaram-me a terminar com sucesso os trabalhos o que para os professores era muito bom visto que a maior parte dos alunos escrevia a mão e não sabia o que era um computador. Para acabar o nono-ano bastou então os trabalhos informáticos e as boas notas nas provas globais, já que faltei a muitas aulas. Depois de terminar o nono-ano continuei a utilizar o computador em casa e decidi tirar cursos de informática na verdade deixou de me interessar a progressão de estudos para ficar em casa no computador. Os cursos que tirei foram financiados pela C.E.E. o de iniciação a informática, o de programação HTML, e a usar o sistema mais recentemente tirei cursos pagos por mim, o de inglês na Cambridge Academy, um de Excel e de PowerPoint no Instituto de Basel e curso de manutenção e reparação de desktops e portáteis na Master Distancia que me certificou pela Apcer do Governo português e na CompTia dos Estados Unidos da América como técnico de informática. Este curso custou-me 1850 euros a pronto. 1 sexta-feira, 11 de janeiro de 2019 Mais recentemente em 2014 fui pago 100.000 euro em IVA e montei computadores topos de gama que comprados montados ficariam por mais de 10000 euros. O computador que uso mais tem um processador AMD FX 6350 de seis cores com uma motherboard Gigabyte 990fx-a com 20 gigabytes de memória DDR3. Tenho também um desktop Asus Intel, uma impressora, um scanner batch e 2 portáteis Intel. Tudo pagado pelos reembolsos de iva das Autoridades Tributarias. Como sistema operativo em todas as minhas máquinas tenho o Windows 10 pro e tenho o software todo pago e licenciado. Software como o adobe Acrobat XI, o Microsoft Office 2013, programas de multimédia como o ashampoo, software de recuperação de dados como o prosoft ou o active boot disk. Tenho também uma coleção de música paga no itunes com os meus artistas preferidos e isso porque o meu sistema não permite ouvir musica ou ver vídeos sem estar pago o copyright das obras. Tenho criada por mim uma coleção de vídeos de musicas em que a letra e escrita por mim publicada no Youtube.com. Os vídeos da coleção do youtube foram criados em PowerPoint com texto escrito a ouvir por mim. Tenho de momento uma conexão internet de fibra de 100 megabytes de segundo da Meo a P.T. designada por M4O com televisão, internet e telemóvel tudo num único pacote. Nesta formação aprendi a trabalhar com o Gimp que e um programa de código- aberto de manipulação de imagens gráficas e aprendi os seguintes temas: • Fotomontagem • Mascaras • Melhorar as imagens • A regra dos terços • Restaurar imagens • Retocar rostos • A transformação das imagens • O uso de caminhos • Utilização de camadas Graças a este programa que me começam a chamar de magico visto que e uma espécie de magica alterar imagens ou criar novas graças as opções do programa. As bases da informática estavam já compreendidas antes da formação. 2 sexta-feira, 11 de janeiro de 2019 Ficha de avaliação diagnostica Respostas as perguntas por número 1- 1.1- Primeiro a televisão não mostrava dois canais no ecrã como nos filmes e só havia dois canais que funcionavam depois surgiram 99 canais só que para ser bom no zapping não se consegue ver os programas na sua duração completa o que tornou o zapping em algo de ultrapassado. 2- a) A critica evidencia-se pela diminuição do poder que da ter em sua posse o comando. b) Estava a gozar com a pessoa que não sabia o que era um off-side mas sim um fora-de- jogo devido a existirem agora em português muitas palavras inglesas. c) A internet e as redes sociais são condenadas por muitos porque no tempo deles não existiam e agora dizem-lhes nada e podem ser presos por fazer downloads ilegais o que sugere que ele esta a criticar que por causa disso vão dentro. d) Usar o braço segurar o comando e carregar numa tecla pode de facto significar poder nenhum portanto poder a quem tem os contratos de telecomunicações pagos. 3- Estabelece-se a relação de individualismo devido a por família haver apenas um que paga o contrato e a crítica cai que devia haver um contrato por pessoa. 4- Basicamente o titulo do artigo Telecomanda-te permite abordar tudo o que e preciso abordar para criticar os utilizadores da televisão e o aparecimento de uma nova geração de 99 canais ou a internet. 5- a) Havia televisores com doze botões. b) À cerca de cem canais na televisão, mas vê-mos sempre os mesmos. c) Esta situação tem a ver com a disputa do comando. d) Tu ades concordar com o texto. e) O autor vem de encontro há minha opinião; concordo com ele. f) Navega-se muito na internet atualmente. g) Aos trinta anos a palavra zapping não existia. h) Nas casas, assiste-se à proliferação de televisores. i) De repente, o zapping tornou ver televisão uma atividade stressante. j) Ao ver televisão, os irmãos intervinham para que o autor mudasse de canal. k) As televisões mais antigas eram mais pesadas, pesavam muitos gramas mais. sexta-feira, 14 de dezembro de 2018 6 Lembro-me dos anúncios a ferrero rocher e lembro-me de comprar os chocolates. Nos anúncios aparece a madame que esta com desejo de algo e depois o mordomo oferece-lhe um ferrero rocher um chocolate. Ainda hoje uso a loja que vende esse tipo de marca o que e publicitado na televisão ainda hoje uso o continente e verdade publicidade ao continente recebo todos os dias no correio eletrónico, vejo na televisão e quando vou a loja vejo os folhetos. São tudo as melhores marcas porque só são promovidas na televisão quando são marcas que comprovaram tudo, que passaram nos testes todos e funcionam ou não dão problemas há saúde. No natal gosto da popota que e a coqueluche da publicidade do continente e de comprar brinquedos com desconto. Pela publicidade posso saber os preços do que esta a vender muito e gosto de cozinhar para a família com os produtos continente. João Pedro Campo Grande Matos Reflexão do módulo 0135 – design, comunicação e multimédia As cores que existem são todas ou complementares, análogas ou terçiarias. Dependendo da reta traçada no círculo cromático as mais próximas para a direita ou esquerda são análogas as que se posicionam no outro lado da reta são complementares. Eu sei que as cores são importantes por uma questão de definir a verdade a respeito do objeto ou por exemplo da equipa de futebol eu sei que equipas azuis e vermelhas duas cores complementares se pode dizer que e um teste a outra equipa se as exibições anteriores justificam sucesso e no caso de justificarem essa equipa marca muito. O círculo cromático define então o público-alvo da criação entre outras coisas mais. As cores possuem diversos efeitos sobre os consumidores, algumas estimulam áreas do cérebro as quais podem promover excitação ou tranquilidade. Sabendo disso grandes marcas são facilmente capazes de influenciar o seu público-alvo simplesmente combinando as cores certas. 1 terça-feira, 15 de janeiro de 2019 Imagine que, ao invés de ver uma típica prateleira, um consumidor entre em um supermercado em que todos os produtos estejam dentro de potes quadrados e cinzas. Com esse visual homogeneizado, fica bem mais difícil para ele escolher a mercadoria que quer levar para casa. Isso acontece porque a embalagem é tão importante quanto seu produto. Quando pensamos no exemplo acima, fica mais fácil visualizar que a experiência começa com a embalagem e que, além de suas funções de proteger, transportar e embalar, ela é um canal de comunicação direto com o cliente. É exatamente por isso que uma embalagem com um design eficiente é fundamental para garantir o sucesso de uma marca.,entenda como isso pode ser útil para o seu negócio. Entendendo o design no universo das embalagens Muitas vezes, o primeiro contato do consumidor com um produto acontece exatamente quando há várias outras mercadorias concorrentes na mesma gôndola. Isso significa que cada marca tem pouco tempo para passar sua mensagem, criar uma conexão com a pessoa e convencê-la de que ela é, de fato, a melhor escolha. Daí vem a importância do design de embalagem, que é responsável por encontrar soluções funcionais, práticas e atrativas para embalagens dos mais diversos segmentos: alimentação, limpeza, higiene pessoal, etc. O profissional dessa área precisa criar embalagens que se adequem ao produto, evidenciando suas qualidades e diferenciais, e comunicando os valores da marca da melhor forma possível nos pontos de vendas. Se um consumidor enxerga embalagens bonitas e convenientes próximas a outras que não possuem esses atributos, ele vai optar pelas primeiras (ainda que essa escolha aconteça muitas vezes inconscientemente). Como, então, garantir essa preferência em um mercado tão competitivo? Um possível caminho é diferenciar sua embalagem em relação ao que os outros estão fazendo. Pães de queijo, por exemplo, geralmente são comercializados em sacos plásticos ou dentro de pequenas caixas retangulares. Porém, a Topfood Alimentos encontrou uma forma simples de chamar a atenção do consumidor e ainda explorar o conceito de produto gourmet: utilizando uma embalagem triangular que remete a uma fatia de queijo. 2 terça-feira, 15 de janeiro de 2019 Outro caso em que o design faz a diferença para o consumidor é quando a personalização está envolvida e ele se sente bem por estar sendo tratado de forma especial pela marca. Essas latas de Coca-Cola, por exemplo, foram transformadas em objetos de desejo, pois permitiam que pessoas colocassem seus nomes nas embalagens. Dessa maneira, foi criada uma conexão forte e íntima com o produto. Para criarem a melhor versão de uma embalagem, marcas devem ter conhecimento do que está sendo feito no mercado nacional e internacional, além de fazerem pesquisas com clientes para descobrir seus gostos e expectativas. Com base em todas essa informações, o designer poderá contribuir para o reconhecimento do produto nas gôndolas, apostando em embalagens criativas e convenientes. Aqui tento explicar a importância das formas simples no design e dou como exemplo a embalagem do produto em um supermercado. Presenciamos um momento em que as diferenças técnicas entre muitos produtos no mercado já não são grandes. Dificilmente um consumidor reconhece aspectos que particularizam marcas de uma mesma linha de ventiladores, fogões, canetas, sapatos e pisos, por exemplo. São tipos de mercadorias que os consumidores geralmente escolhem pelo preço, visual ou embalagem. Daí a importância do design: agregar valores para as pessoas perceberem diferenciais em ofertas. O papel do design é gerar essa diferenciação por meio da criação de soluções que otimizem a escolha e o uso de produtos e serviços. Quando uma pessoa escolhe uma agência de viagens pela internet só porque o site é mais atrativo e demonstra aspetos mais profissionais em seu visual, foi o design que estimulou essa ação. A mesma coisa ocorre quando o consumidor decide comprar uma mochila porque ela tem um compartimento externo onde ele pode carregar um squeeze, por exemplo. Perceba que com o design você pode promover valores reais em sua oferta, como qualidade, conforto, praticidade, beleza, conveniência, segurança e profissionalismo. A transmissão visual das ideias ajuda a reforçar o posicionamento e a comunicação da empresa. 3 terça-feira, 15 de janeiro de 2019 Ter um site é fundamental para as empresas na atualidade, e isso vale para micro e grandes negócios dos mais diversos setores. A evolução tecnológica mudou a forma de consumo e grande parte das compras é feita online ou, pelo menos, começa com uma pesquisa pela internet. Dessa forma, ter um site virou algo básico e muitas empresas já contam com essa ferramenta. Para se destacar no ambiente virtual, é preciso ir além do básico e investir em um bom design gráfico para conquistar os leitores e se destacar em meio à concorrência. Nesse caso, a primeira impressão é a que faz o visitante ficar no site, retornar e comprar diversas vezes com a sua empresa. Produtos e serviços de qualidade não são vendidos em sites confusos e com poucas informações. O consumidor observa todos os detalhes e quer facilidade em cada passo, preferindo buscar a concorrência se tiver dificuldades em acessar o site da sua empresa. Design gráfico para sites O objetivo do design gráfico é mostrar a essência da sua empresa por meio de imagens, isso vale para logomarca, escolha de cores e fontes e todos os demais fatores estéticos necessários para compor um site. Além disso, o design gráfico vale para o ambiente virtual e físico também, sendo utilizado o mesmo padrão para panfletos, cartões de visita e todas as demais formas de divulgação escolhidas pela empresa. Um layout simples e objetivo tem mais chances de fidelizar os visitantes. Afinal, detalhes demais deixam o site confuso dificultam o acesso. Mas, antes de tratar da parte estética, é preciso desenvolver um estudo detalhado sobre os objetivos da empresa e o perfil do público alvo. Apenas com esses dados em mãos será possível desenvolver a parte gráfica de forma inteligente e personalizada. A identidade visual é uma forma de criar um vínculo entre marca e consumidor. Com um design marcante, o cliente sempre reconhecerá a sua empresa e terá facilidade em lembrar-se do seu site quando precisar de uma informação ou quando estiver interessado em fazer uma nova compra. 4 terça-feira, 15 de janeiro de 2019 Dicas para um design gráfico de sucesso – Procure um profissional qualificado e experiente. Peça referências e veja trabalhos anteriores. – Pesquise sites que te agradam visualmente e faça uma lista de referências para inspiração. – Teste. Você pode mostrar o site para alguns amigos que não participaram do processo de produção e pedir a opinião deles antes de colocar no ar. – Preste atenção nos detalhes. Confira cores, linhas e espaçamentos antes de finalizar as artes escolhidas. – Menos é mais. Prefira detalhes simples e evite o excesso, nada de misturar muitas cores e fontes diferentes. – Foque no equilíbrio e na harmonia de todos os elementos escolhidos em cada etapa. – Não descarte nenhuma ideia sem testar. Uma ideia que parece simples e boba no começo pode ser a resposta ideal. – Além da estética, não deixe de considerar a usabilidade do site. – Não se esqueça da rolagem, que pode ser infinita, pode manter o background fixo e outras opções. Veja qual se adapta melhor ao layout. João Pedro Matos 5 terça-feira, 15 de janeiro de 2019 6 Sumário de CP_1 – liberdade e responsabilidade democráticas O conceito de liberdade e democracia. O conceito de democracia direta e democracia representativa. Definição de direitos e deveres. Direitos como regalias ou benefícios Deveres como obrigações Cidadão surge na Grécia antiga Cidadão – civitas – cidade Ditadura de força ao invés da reinante aura psicológica metafisica Pago impostos e tenho acesso as escolas públicas do país que e onde pertence a cidade e o cidadão manifesta-se em massa dependendo da circunstância psicológica e material Apátridas não tem nacionalidade – defende-me a lei portuguesa e também a da união europeia, os apátridas foram por assim dizer renegados da sociedade do grupo e rejeitados por todo o conjunto de leis do pais onde pertenciam até serem desprotegidos por todos os que tiveram acesso os seus pedidos Dar a verdade de alguns a todos; o cartão do cidadão foi requisitado e eu vi nenhum além dos meus dois. Associamos o rosto a identidade quando também muitas vezes dizemos que não lhes podemos puxar a culatra atrás. Ou seja estou farto de rir desde que que vi o bourne identity. Chamar de IMPOSSIBLE a um jogador no top futebol manager procura-se por top soccer no Google store do Google principalmente ao guarda-redes e diferente de gostar ou não da cara a respeito do nome porque as vezes o que me pedes e bem mais difícil bem mais problemático assim como BARUSSO ou MEDJANI os meus guarda-redes mais recentes E como a taxa moderadora e isenta quando se ganha menos em rendimentos do que o indexante base de contribuições a segurança social. STC_5 – sociedade, tecnologia e ciências Redes de informação e comunicação Formadora Ana Pires Anamartinspires@gmail.com Apresentação dos alunos O aluno fez um rvcc e um ad-hoc para fazer o nono ano. Proposta de trabalho 1.1 – Para comunicar a distância uso o computador e a internet e uso o telemóvel ou seja pertenço a era da informação. 1.2 – Nem sempre utilizei essas formas de comunicar a princípio usava um telefone da rede analógica que era do meu avo depois evolui até a televisão, internet e telefone fixo num único pacote da PT 1.3 – Sim existem formas de comunicação que não uso porque não sei por exemplo os datacenter, os servidores de armazenamento em massa, e os satélites. RESPOSTA AO QUESTIONARIO CONHECIMENTOS DE CIDADANIA 1. A 2. A 3. C 4. A 5. B 6. B 7. A 8. B 9. B 10. C 11. C 12. B 13. B 14. A 15. A 16. B 17. A 18. C 19. A 20. A 21. A 22. B 23. A 24. A 25. C 26. B 27. B 28. C 29. B 30. B João pedro campo grande matos – pt221214550 – pt513861386 9 1-Graças ao telemóvel posso acordar todos os dias às 7h graças ao despertador e se quiserem saber onde eu estou basta perguntar ao GPS ao Global Positioning System, posso aceder ao correio eletrónico, posso ouvir música, posso tirar fotos e de verdade que o meu telemóvel é um topo de gama um octa- core de 32 Gb. Eu sou já adulto e uso o telemóvel para jogar um jogo o Top Football Manager 2018 que pode custar fortunas um jogo simples que podia ser para crianças. Eu uso o telemóvel para fazer compras na aplicação do jogo e recentemente paguei 30 euros para comprar 6 jogadores titulares. 2-O sexo feminino usa mais as chamadas e o SMS para falarem com os amigos e com os pais, eu pessoalmente uso o telemóvel para falar com a família e, a não ser em redes sociais, não costumo falar com ninguém por chamada ou SMS. Utilizo mais o telemóvel para usar aplicações como num computador. 2 - Ao mesmo tempo eu considero de facto estar mais perto dos outros ao usar um telemóvel visto que posso falar com os meus pais e irmãs que me ajudam no problema da solidão e se não houvesse telemóvel não podia estar ou falar com eles. História de vida Infância Nascimento Nascido em Portugal no porto na ordem da lapa, filho de pais casados e batizado na igreja do Bonfim. (dia e ano)Sete de Julho de Mil Novecentos e Oitenta e Quatro 07/07/1984 Entrada para a escola Comecei por morar no Bonfim na travessa Fernão de Magalhães onde frequentei a pré- primária desde os 3 anos aos 4 anos na escola de Mariz. A minha mãe trabalhava perto da escola. Aos meus 4 anos a minha mãe mudou de local de emprego, mudei de escola pré-primária para o externato de camões. Fui morar com os meus avos maternos para onde moro também agora, na travessa diamantina 47 porto. Descreva a sua casa e as mais valias de morar onde mora A casa onde moro pertence de momento ao meu avo materno que paga imposto municipal de imoveis na ordem da moradia valer de momento 10.000,00 Euros. A morada tem dois quartos com duas casas de banho uma cozinha uma sala de estar e uma sala de jantar. A casa esta localizada perto do estádio do dragão na zona nobre do Grande Porto. Paguei vários sistemas multimédia última geração em 2014 e 2015 o que deixou, pelo preço que paguei, o dinheiro dos beneficiários diretos ou indiretos muito mais valioso. Tenho uma coleção de suportes óticos no total aproximado de 200 cds e dvds que as vezes penso ser tudo o que me resta devido a muito pago pelas minhas contas não se encontrar de momento comigo. Ainda tenho comigo os sistemas e a tecnologia adquirida mais recentemente em 2014 e 2015. Frequentei enquanto morava com os meus avos maternos a primária na escola primária de costa Cabral. Durante 4 anos todos concluídos com sucesso e com notas a todas as disciplinas de 5 valores. A exceção de educação visual que tirei 4; menciono que 5 valores era na altura a nota máxima que se pode obter a uma disciplina. Na escola primária que disciplinas teve? Não há educação visual - na escola primaria a nota que tive a educação visual e religiosa católica foi 4 a matemática, português ciências da natureza, historia de Portugal, Geografia, Fisico-Quimica, educação física foi quase sempre 4 ou 5 durante o percurso escolar . Aconteceu comigo que quando completei o quarto ano de escolaridade, se tornou obrigatório o quinto que também conclui para depois se tornar obrigatório o sétimo ano que também conclui sendo que também nesse ano se tornou obrigatório o nono ano que também conclui com sucesso. De que disciplinas mais gostava? Que dificuldades tinha na escola? Difícil de dizer qual gostava mais devido a serem basicamente para mim a mesma coisa não se esqueça de que a primeira vez de trabalhei num sistema informático tinha perto de dez anos de idade nesse tipo de sistema as opções são programadas pelo código das disciplinas que tive durante o percurso escolar. Coisas como estar consciente de que são áreas sensíveis as opções pode facilitar o descanso dos outros a respeito de usar o sistema e a internet. Tecnologias da infância Durante o meu percurso escolar fiz sempre os trabalhos de casa. Mesmo sem estar a estudar continuei por assim dizer os estudos. Quando acabei o nono ano montei uma máquina Pentium 4, uma atx workstation e tirei vários cursos relacionados com os programas. Que cursos tirou e que mais-valias lhe trouxeram esses cursos? Aplicou os conhecimentos que adquiriu em contexto profissional? Os cursos que tirei pagos foram o de manutenção e reparação de desktops e portáteis que possui um ISO e o comptia it fundamentals proctored na masterd, tirei no instituto basel um de Microsoft Excel e outro de Microsoft PowerPoint, tirei na Cambridge academy um curso de inglês. Cursos financiados pela união europeia foram o de básicos da informática, o de programação em HTML e o curso de Microsoft Project. Na sua maior parte foram cursos que eu não tinha de pagar ou ser pago websites tipo www.tickle.com, kingdomality, guru web , sites de astrologia como o oraculo das flores o oraculo da rahdai , cursos de mistery method, cursos de David De Ângelo e cursos de como montar um vinte e quatro / sete ou ter o próprio negocio online. Para mi m os curos oferecem o melhor contexto profissional futuro e no momento presente estou dispensado e prefiro estar livre de ter um emprego que me de direito ao ordenado mínimo. O software pode-se usar na máquina e enquanto trabalhava na máquina aplicava os conhecimentos obtidos durante o percurso escolar. Desisti de continuar os estudos pois queria um curso técnico-profissional remunerado na área de técnico de informática e na altura além de não encontrar nenhum, a maior parte das pessoas não sabia o que era um computador. Durante a frequência da escola primária que fui as visitas de estudo, os amigos que escolhi eram os que tinham as melhores notas. O meu avo dizia: - Junta-te aos bons e serás tao bom como eles. Junta-te aos maus e serás pior do que eles. Só que de facto mais tarde percebi que esses amigos que tinham as melhores notas, não eram de relacionamento fácil. Acabei a gostar mais de alunos que não eram tao bem favorecidos mas que me pareciam dedicar-se com coração ao que faziam. Juventude Continuação do percurso escolar No quinto ano de escolaridade continuei a ter grandes notas. Frequentei a escola e/b 2 3 da areosa. Houve nesse ano um professor que gostou imenso de um trabalho que eu fiz a computador, para a disciplina de história. Imprimiu-o, tirou fotocópias e deu a todos os alunos da turma para ler. No sexto ano continuei a estudar na escola e/b 2 3 da areosa e voltei a ter excelentes notas. No sétimo ano mudei de escola para a escola secundária António Nobre e voltei a ter boas notas. Nesse ano estava já cansado e a desistir de estudar. Nesse ano houve a prova global de ciências e eu decidi estudar pelos objectivos que a professora me deu para a prova. Estudei a matéria toda exceto os rins por lapso. Tive 75% na prova pois não estudei os rins que valiam na nota 25%. Do que estudei, não falhei em nenhuma resposta. No oitavo ano continuei os estudos na secundária de Ermesinde e tive também boas notas, o suficiente para passar de ano. Estava já cansado e com dificuldade em estudar. Ao concluir esse ano pedi ao meu pai que me pagasse os componentes da workstation atx Pentium 4, montei-a e funcionou. O nono ano na secundária de Ermesinde foi avaliado com base em trabalhos que os professores pediram para fazer. Elaborei-os todos na máquina, embora tenha tido grandes notas nas provas globais. Os trabalhos foram sobre o amor; o amor e o dinheiro; sobre a guerra do Kosovo; sobre o armamento militar norte-americano e sobre as guerras todas que a humanidade atravessou. Chamei atrocidades ao meu texto. Adulto 1-O seu casamento 2- Família e amigos 3- Nascimento dos filhos 4- Compra da casa 5- Problemas de saúde Ate ao sexto ano não tive namoradas mas depois comecei a ter. Nada de muito serio. Digamos que as raparigas gostavam de mim eu gostava delas e tive-as sem dar a certeza a ninguém de nada. Eu e ela sabíamos, os outros não. Sou como o verdadeiro dom juan. O seu verdadeiro poder para com as mulheres era a imaginação ou seja elas preferiam- me como amigo. A forma de eu as ter foi ambos em seu quarto sem criar problemas ou seja quando ela e eu estávamos deitados, ela dispunha-me criando tensão sexual. Eu só tinha de acabar sozinho no meu quarto imaginando-a. Atualmente não temos contato mas tenho noção que ela teve uma criança que era minha. Depois dessa noite deixou de ter o período ou seja tornei-a minha. Mais tarde depois de ela perceber a verdade da maior parte dos homens porque lhe falavam do pior de mim. Mais tarde quando as circunstâncias eram as melhores a criança decidiu nascer e sem a intervenção de nenhum homem. As raparigas eram raparigas inacessíveis para a maior parte, não queriam homens. Os homens foram sempre os culpados do fracasso do relacionamento e eu e ela sabíamos o que se tinha passado, ao mesmo tempo que eles lhes falavam do pior de mim. A rapariga teve muito tempo desde esse dia em que acabei sozinho, ate nascer a criança para dizer a mãe que não tinha vindo a ter o período. E os pais tinham um gosto especial de que a criança fosse minha ou seja quando a criança nasceu e foi testada era minha. Só que só nasceram quando eu e ela já eramos adultos e ela gostou de tal maneira da criança que a quis criar sem me imputar culpa nenhuma. Alem de que eu desde os 19 anos, que tenho contribuições pagas, portanto se ela pedisse em meu nome, era pago o subsídio. 6- Os diversos empregos Depois do nono ano tirei vários cursos financiados pela união europeia, na área de informática. Entre eles um de introdução a informática e outro de programação HTML. Tirei também em 2016 um curso de manutenção e reparação de desktops e portáteis, que me qualificou como técnico de informática pelo governo português e também internacionalmente pela comptia. Tive vários empregos de curta-duração na área da restauração e na área de vendas ao público, todos remunerados. Fale das suas funções nesses empregos. Que cuidados tinha com higiene das mãos e farda na área da restauração? Teve formação em higiene e segurança alimentar? Teve formação em evacuação em caso de incêndio? Na área de vendas quais as suas funções, como lidava com reclamações? Na área da restauração usava luvas e farda própria para servir os produtos alimentares não tenho nenhum curso de higiene e segurança alimentar estou ainda para o primeiro emprego, tive formação para perceber os planos de emergência dos shoppings centres na área de vendas era promotor de vendas ao publico e vendia colchoes a 35.000,00 euros as reclamações eram atendidas e reencaminhava-se a pessoa para outra área da empresa pagava-nos na mesma o colchão. Em 2009 concorri ao programa da SIC o ídolo e a SIC deu-me a estreia do programa em todas as televisões. Verdade que publicaram vídeos no Youtube sem a autorização da SIC que me deram mais visualizações que ao próprio vencedor do programa, perto de 20.000.000 visualizações. Verdade que quem publicou os vídeos me apelidou de chico fininho, para mais tarde serem processados pela Endemol a detentora dos direitos mediáticos. Em sistemas informáticos sei utilizar quase todos os programas e ferramentas do Windows. Tenho de momento dois portáteis Windows 10 duas workstation Windows 10 pro e um desktop Windows 10. Tenho os programas todos pagos e acabo a maior parte dos jogos que me disponho a jogar. 7- A entrada do euro – vantagens e desvantagens A respeito de finanças, o euro, fui reembolsado em 2011, 2012, 2013 e 2014 com 90.000,00 Euros e paguei as minhas dívidas a todas as operadoras e à Seguranca social, Foi também com o dinheiro do reembolso que paguei o software, as maquinas entre outras coisas. Dei 15000 euros a minha mãe e as minhas irmãs que poderão sair de um aperto. Graças ao dinheiro a minha mãe pagou dívidas, a minha irmã Inês pagou os estudos um mestrado em direito e a minha irmã mariana pagou uma Apple Macintosh e um telemóvel. Atualidade 1- Atividade profissional atual: atividades e funções, Estudo trato de assuntos com o governo e exerço toda uma serie de funções a vender e comprar online. 2- Como utilizo as tecnologias de informação e comunicação Uso vários sistemas Windows 10 pro e a internet com tráfico ilimitado e always On. 3- Trabalho em equipa Prefiro trabalhar sozinho e na verdade sei que de facto trabalho melhor de forma independente e dependendo de mim poprio. 4- Direitos laborais A equação do direito a dedução do imposto e a seguinte: fatura 1x3x4x48x48x48x48x48x0,19 o que significa que a dedução relativa a pagar- me 500 euros e na ordem do 1.500.000.000,00 euro. As aquisições Mais o imposto na ordem do 350.000.000,00 euros. 5- Respeito e lealdade em contexto profissional Lealdade como o respeito pelo verdadeiro mestre que existe em nos próprios. 6- Vantagens e desvantagens da internet Tratando-se de código a ser constantemente programado a linguagem da internet pode- nos permitir perceber os segredos do outro se nos soubermos corretamente materializar energia. 7- Uso do telemóvel Como telemóvel uso um Microsoft Lumia 950 XL com 32 gigabyte de memória interna 8 processadores cores 8 gigabytes de memória ram, um Windows Phone 10. o tarifário mantem-se ativo durante 6 meses sem receber uma chamada e sem carregamentos o numero do telemóvel e o +351910852519 o numero e uma portabilidade da vodafone para a MEO . Digo que o telemóvel permite a expansão do memory card ate 260 gigabytes e permite as aplicações da loja Windows as chamadas de metro apps. Falo com a minha mãe o meu pai o meu avo a minha tia pelo telemóvel. Tenho o número registado nas empresas todas de sou cliente nos ministérios e na lista telefónica. 8- Alimentação e cuidados com a saúde Costumo variar as horas a que almoço e janto, as vezes só faco uma refeição durante o dia. Compro a maior parte do que como cozinhado por mim no continente online e no continente bonjour da areosa. Já como lagosta a 54 euros o quilo uma vez comprei mais do que muita picanha feijão preto brasileiro farófia Sumol de ananas e a minha família cozinhou tudo fez um rodizio e dizem que desde ai que não tem as fomes do costume ou seja alimentou-os mesmo. e verdade existem alguns que fazem as compras que eu faco no continente que dizem que eu sou um excelente cozinheiro porque compram a preços baixos e gostam muito do que comem por exemplo bifanas de porco quentes no meio de um pão com manteiga. Não tenho de ter cuidado com nada do que como não tenho nenhum problema relacionado com a alimentação. Na saúde não tenho doenças tenho de tomar uma injeção de haldol de 30 em 30 dias e tenho uma consulta de 4 em 4 meses que eu podia ter desenvolvido uma psicose e por isso estive em tratamento. 9- De que forma os media interferem na opinião pública E preciso encarar de que a maior parte do que e exibido nos média não pode ser interpretado a letra tem de ser compreendido a uma certa distancia, os filmes porno por exemplo não são reais são criados a partir da animação de desenhos e lhes são colocadas mascaras de pele humana para parecer real. Por exemplo Britney jean Spears que toda a gente pensa ser uma mulher por causa do cabelo longo e das mamas e em verdade um homem ou vários a que lhe aplicaram umas mamas de silicone para aparecer nas camaras. Ou seja Britney jean Spears a celebridade e feminina que eles pensam que se trata dela quem se ve a dançar nos concertos e estão errados ele não aparece nas camaras e as celebridades que aparecem nas camaras so são exibidas as imagens muito depois de serem gravadas. Alem de que os filmes de acao são criados por computador de forma automática depois de filmados os componentes. Existem fatos que permitem adicionar-te a um jogo de computador ou filme se forem vestidos numa sala escura que pose sentir os ângulos todos e os movimentos. 10- Direitos fundamentais enquanto cidadão Como cidadão tenho o direito de usufruir da minha liberdade enquanto essa liberdade não for a liberdade dos outros porque a liberdade acaba onde começa a do outro e por isso tenho o direito a que os meus pais me deem dinheiro mas não pode ser muito tenho direito a ir a um café comer se pagar mas não tenho o direito de obrigar a pessoa a trabalhar graças ao meu pedido e melhor pedir o que esta a sair o que eles querem vender. Tenho direito a ser feliz a divertir-me a gostar dos outros a lidera-los a socializar mas sem cometer o erro de faltar aos compromissos e o direito de manter um relacionamento em prol da felicidade de ambos. 11- Os preconceitos na sociedade Antigamente faziam-se os pretos de escravos agora a raça negra teve recentemente um presidente na nação mais poderosa do mundo os estados unidos da américa. Isto e porque se enfatizou que diferente e o que comete o crime e que ter cor negra não e crime ou seja as pessoas já não são racistas como eram antes agora existem crianças que nascem da união das duas raças porque ambos poderão gostar um do outro. Toda a gente respeita a lei existem alguns que são diferentes e que se chamam de criminosos esses os criminosos por serem diferentes podem ter muitas razoes para atacar alguém ao contrario da pessoa que esta entre iguais que o que gostava mesmo era por exemplo da amizade que podia ter pelo outro. Não e normal ter razoes para atacar o outro e normal amar o próximo com humildade e respeito e por isso os preconceitos são algo que deve ser corrigido na atitude das pessoas que não os leve mais longe. 12- Cuidados para poupar água e luz A minha workstation suspende automático de 5 em 5 horas de inatividade para poupar energia as minhas lâmpadas consomem pouca energia e de dia quase que nada e ligado que consuma corrente elétrica. A agua tenho o cuidado de que não se desperdice não gosto de deixar a torneira aberta de resto não gasto muita agua o banho e de 15 em 15 dias e isso e porque nada faco que me suje ou que me obrigue a tomar duche todos os dias e assim poupa-se muita agua. A respeito do cumprimento do serviço militar fui a inspeção em 2003 e tive grande nota nos testes psicotécnicos. Só que estava doente na altura e entreguei um atestado médico e fui internado numa clinica na clinica do outeiro para cumprimento do serviço militar. Em setembro de 2003 quando sai da clinica fui alistado na reserva militar onde ainda permaneço com a patente militar de especialista em liderança de exércitos ar 15. Tenho também IRS liquidados desde 2002 até 2014 e contribuições de trabalhador independente pagas desde 2002 a dezembro de 2017. Fiz um tratamento completo de saúde a todas as áreas vitais do organismo acompanhado pelo hospital são João, durante dez anos desde 2008 a 2018. Aula de CP_1 Resposta a pergunta 6 da página 7 do manual de cp_1 Antes estudar era para os ricos ou para os mais bem favorecidos agora não devia faltar estudos a ninguém porque o Estado de Direito quer igualdade nas oportunidades entre as pessoas comuns e também porque vivemos em democracia e o povo pode votar para eleger representantes e também pode ser eleito. Eu com 34 anos ainda estudo porque o emprego que quero precisa de habilitações que eu ainda não tenho e que preciso adquirir para obter o emprego adequado as minhas necessidades pessoais. Antes do 25 de abril estudar era obrigatório ate a quarta classe no meu caso estudar e obrigatório ate ao nono ano que esta feito. Antes do 25 de Abril não era a democracia que existia era a ditadura e o que mudou entre outras coisas foram o acesso a um emprego digno que também exigiu acesso a estudos dignos. Os transportes, as habitações, as condições de trabalho e de estudo, tudo isso, mudaram com o 25 de abril; os transportes por exemplo são agora acessíveis a maior parte das pessoas ou cidadãos e foi por exemplo implantado o metro subterrâneo, na área das habitações antes não havia luz e agua para todos hoje em dia existem as urbanizações que tem agua, luz e gás e que são também acessíveis a maior parte das pessoas desde que possam pagar o preço se não poderem pagar o preço a pronto existem os créditos para a habitação que todos os bancos oferecem com taxas de juro mas porem existem também pessoas que deixam de poder pagar os créditos que depois sofrem processos em tribunal da penhora dos bens e dos rendimentos e muitas vezes ficam sem o apartamento por não poderem pagar. Hoje em dia as condições de trabalho tem um código a respeitar quando que antes do 25 de abril ninguém se importava que o trabalhador trabalhasse debaixo de pobres condições ou que fosse explorado como pessoa. Documentos como o dos direitos humanos e da igualdade entre as pessoas vieram desafiar alguns que entretanto foram apelidados de machistas e de racistas e por mim tudo bem que eu prefiro que existam mulheres no poder a ter de suportar ser um escravo do trabalho como tinham alguns de suportar antes. Eu sei que existe quem coloque processos ao governo e as autoridades quando não estão bem com as decisões porém duvido do sucesso de tais manifestações visto que por exemplo existam áreas no globo nas cidades em que pode ser muito fácil para a polícia puxar de arma para com alguém. Eu sinceramente não tenho problemas com as autoridades e isso de puxar de arma e bem tolerado por mim já que para com alguns as autoridades não tem outro meio de defesa. Sei que hoje em dia quem esta por momentos no poder e se torna corrupto tem de enfrentar processos em que pode ter de cumprir anos de prisão ou multas elevadas na defesa da igualdade de direitos dos cidadãos que vivem em democracia. Fala-se que vivemos em liberdade desde o 25 de abril só que existem muitos que desconhecem o verdadeiro sentido da palavra e que pensam que podem tudo e safar-se ao mesmo tempo que e algo que eu não faco; por exemplo correr um risco calculado de ter ma nota a uma disciplina por faltar a algumas aulas eu corro, abandonar a escola sem mais nada e pensar que esta tudo bem não e para mim já que quando falto não me sinto muito bem a faltar a aula mas posso calcular que posso dar a falta se vir que me prejudica pouco no global e tiver razões para isso. Antes do 25 de abril as pessoas eram literalmente perseguidas por exemplo por faltar ao emprego ou aos estudos e agora não há grande caso perceba-se que liberdade e mais ou menos faltar a uma aula no meio de muitas e não ter grandes problemas ou repercussões embora o exagero nos leve a ter penas leves como o não pagamento daquela hora ou o chumbar a avaliação do professor ou sermos de fato impedidos de continuar os estudos ou de ser pagos os rendimentos associados. As forcas da autoridade movem-se em prol da paz no mundo e da liberdade que o cidadão esta sujeito no próprio pais. Por exemplo os elementos que se queixam do que E.L.E. (especialista liderança exércitos) lhes fez apenas para serem desprezadas pela lei e verdade as autoridades movem-se nas suas quinta-feira, 24 de janeiro de 2019 2 operações e existe sempre quem sofre uma pequena consequência mas porem essa consequência esta associada ao movimento que e muito maior do que essa pequena consequência e por isso dizemos que a atitude da pessoa que se queixa e mesquinha ou insignificante. Isto revela também algo que e que existe a chance de se por um processo em tribunal ao governo ou as autoridades mas porem tem só de perceber que estamos a atacar alguém que com certeza se vai defender e que neste caso não estamos em pé de igualdade e por isso mais uma vez vamos sofrer consequências como por exemplo que no dia de julgamento por muitas razoes não seja o próprio que se queixou a comparecer em tribunal visto que entretanto sofreu consequências dessa queixa. João pedro matos – aluno nº 8 curso de multimédia . quinta-feira, 24 de janeiro de 2019 3 CLC5- Vantagens e Desvantagens do uso do telemóvel Hoje em dia pode dizer-se que o uso do telemóvel e das tecnologias de informação e comunicação têm influenciado a sociedade em geral, nomeadamente, no que respeita a hábitos culturais e às relações interpessoais. Vantagens: Comunicação instantânea: Uma das vantagens do uso do telemóvel, é a facilidade de comunicação, nomeadamente o facto de podermos estar contactáveis em qualquer local e em qualquer hora. Aliada à comunicação instantânea, está o facto de podermos enviar e/ou receber, informação via SMS, (Short Message Service). Isto deve- se ao facto do telemóvel ser transportável. Gestão do tempo: O telemóvel permite o envio de informação de forma rápida e eficaz, facilitando assim a gestão do nosso próprio tempo, que actualmente é agitado e afectado pelo factor de stress. Acesso á Internet/ GPS: Esta tecnologia (Internet) veio desenvolver uma nova forma de acesso e pesquisa à informação, sendo assim uma “janela” aberta para o mundo! No caso do GPS, dá-nos a informação útil e precisa e em tempo real, revolucionando assim um novo sistema de mapas digitais. Partilha de dados: Ajuda-nos a enviar e personalizar textos, imagens, vídeos ou músicas, oferecendo e facultando infinitas possibilidades de criatividade. domingo, 27 de janeiro de 2019 1 Desvantagens: Dependência do telemóvel: O uso excessivo do telemóvel causa uma dependência do mesmo, existindo a necessidade constante de estar informado e de estar contactável (normalmente aliada à necessidade e carências de afectos). Esta dependência provoca isolamento social e uma ameaça de valores familiares. Falta de privacidade: Uma desvantagem no uso do telemóvel é o facto de existir uma sujeição à informação indesejada que nos chega através de SMS publicitários. Por outro lado, estamos sujeitos a ser contactados em horários pouco convenientes, como por exemplo, em horário laboral, quando estamos em família ou tardiamente. Há que referir ainda as chamadas que são recebidas com anonimato do emissor da chamada. Problemas de saúde: Embora não esteja provado, fala-se nas consequências prejudiciais à saúde humana resultantes da utilização prolongada do telemóvel. A causa apontada para tais consequências são as radiações emitidas pelo telemóvel que poderão eventualmente provocar perda domingo, 27 de janeiro de 2019 de audição, dores de cabeça e até atrasos no desenvolvimento do cérebro das crianças. Novas formas de escrita: Verifica-se que a utilização excessiva e incorrecta por parte de utilizadores, leva a uma desenraização cultural ao nível da gramática e língua de origem, perdendo a noção do correcto idioma. Isto acontece porque existe por parte da maioria dos utilizadores do telemóvel uma tendência para abreviar texto (através do envio de SMS), com o intuito de poupar tempo e espaço. Cria-se assim uma nova forma de linguagem. Custos obrigatórios: Apesar de no mercado existirem várias redes com diversos tarifários e possibilidades gratuitas, a realidade é que existe uma imposição ao nível de custos e carregamentos (obrigatórios ou não). Além disso existe no mercado um constante “Up-Grade” dos modelos e respectivos acessórios, o que leva á quase obrigação de uma constante actualização. João Pedro Campo Grande Matos aluno 8 curso de multimédia domingo, 27 de janeiro de 2019 3 PRA de Joao Pedro Matos aluno 8 UFCD 0136 – Desenho – esboço e perspetiva Esta UFCD teve a duração de 25 horas e foi apresentada pelo formador Miguel Castro Esta UFCD teve como objetivo principal efetuar desenho geométrico. As primeiras sessões foram um pouco complicadas, pois já não desenhava há algum tempo e o jeito que tenho para o desenho é muito pouco. Depois, ao longo desta UFCD, fomos praticando mais, fazendo alguns desenhos muito interessantes, onde fizemos desenho de síntese, descritivo, figurativo, abstrato e iconográfico. Posteriormente, a formadora deu umas pequenas noções de perspetiva que depois praticámos, fazendo alguns exercícios com: Perspetiva cónica com um só ponto de fuga (para o qual convergem todas as retas horizontais perpendiculares ao observador); as retas horizontais paralelas à linha do horizonte e as retas verticais permanecem inalteradas, isto é, permanecem horizontais e verticais; Perspetiva cónica com dois pontos de fuga, onde apenas as linhas verticais permanecem inalteradas; Perspetiva isométrica, onde as projeções dos eixos fazem entre si ângulos iguais e onde não se aplicam coeficientes de redução a nenhum eixo, pelo que todas as medidas se marcam na sua real dimensão; Perspetiva cavaleira, onde as projeções dos eixos y e z fazem entre si um ângulo de 90º e as projeções dos eixos z e x fazem entre si um ângulo de 45º e aplica- se um coeficiente de redução (de 0,5) ao eixo x, ou seja, todas as medidas marcadas neste eixo são representadas com metade do seu valor real; nos outros eixos, marcam-se todas as medidas na sua real dimensão. Ao longo desta UFCD, as dificuldades sentidas no início foram-se minimizando. Esta UFCD penso que será muito importante no curso, e futuramente, pois faz com que olhemos as coisas com mais atenção, 1 segunda-feira, 28 de janeiro de 2019 uma vez que no mundo da multimédia a aplicação de imagem é muito importante. Uma imagem vale mais que mil palavras. Saber olhar a partir daquilo que é observado e fazer uma representação gráfica, foi o que aprendemos a fazer nestas aulas. Foi um módulo onde aprendemos a algumas técnicas de desenho e mais importante como passar isso para a prática. Embora a minha aptidão para o desenho não seja grande, com as técnicas aprendidas a representação desses desenhos tornou-se bastante fácil. A aplicação dessas várias técnicas tornou os meus trabalhos mais interessantes e de fácil percepção. UFCD - 0136 - Desenho - esboço e perspetiva Desenho de síntese Uma das formas de se realizarem registos gráficos, desenhos figurativos, é dar um maior realce a certos aspetos da realidade visível e omitir outros. Neste processo eliminam-se deliberadamente alguns elementos fazendo uma síntese do que é considerado essencial no objetivo de estudo. Mesmo quando os desenhos produzidos se aproximam muito da realidade, eles não são mais do que uma "ilusão" dessa realidade e como tal uma representação possível dela. Quem desenha faz uma síntese do que vê e representa apenas o que pretende transmitir, de acordo com a finalidade desse registo. Assim sendo, o verdadeiro poder do desenho é o de "manipular a realidade" dirigindo a atenção do observador para os fatos que se 2 segunda-feira, 28 de janeiro de 2019 pretendem transmitir, servindo como uma poderosa ferramenta de comunicação e transmissão de conhecimento. Desenho descritivo O desenho descritivo, técnico ou geométrico, é elaborado utilizando sistemas de representação, com regras códigos e procedimentos próprios, dedica-se a raciocinar sobre os aspetos da realidade concreta, como volumes e espaços. Possibilita a resolução de numerosos problemas do domínio tridimensional, da engenharia, da arquitetura, do design, etc. Nestes campos o desenho toma o papel de veículo de comunicação das ideias dos projetos. Espaços, edifícios, objetos são imaginados, inventados, reestruturados, registrados a partir das metodologias de projeto que têm como suporte base o desenho rigoroso. Múltipla Projeção Ortogonal Durante o desenvolvimento de um projeto, os arquitetos recorrem sistematicamente à Dupla e à Múltipla Projeção Ortogonal em plantas, cortes e alçados, sendo ainda dessa forma que o projeto é apresentado às Câmaras Municipais e outras entidades para apreciação e licenciamento. Este tipo de representação é bastante rigoroso, é executado à escala e a sua informação é complementada com as cotas referentes às dimensões do edifício - as dimensões globais e de cada divisão. Quando consideramos três planos de projeção, perpendiculares entre si, obtemos três planos de projeção e três projeções ortogonais. Este método de representação denomina-se Tripla Projeção Ortogonal ou Projeção Triédrica. Quando necessário recorre-se ainda a outras projeções ortogonais do sólido, até ao limite de seis utilizando o método da Múltipla Projeção Ortogonal. Considera-se o sólido envolvido por um paralelepípedo cujas faces correspondem a seis planos de projeção. Projeta-se o sólido sobre cada um desses planos e obtêm-se seis projeções ortogonais (seis vistas). 3 segunda-feira, 28 de janeiro de 2019 O conjunto das seis vistas fenece-nos uma informação exaustiva que nos permite visualizar e definir todos os pormenores do objeto. A eficácia destes métodos (tripla e múltipla projeção ortogonal) na representação das formas tridimensionais é evidente, pelo rigor e simplicidade de execução que permitem. Assim, são particularmente vocacionados para todas as áreas que utilizam o desenho técnico como instrumento de trabalho. FIGURAÇÃO E ABSTRAÇÃO Figuração Consideram-se representações figurativas todas as manifestações artísticas (escultura, pintura, gravura, etc.) nas quais o artista representa imagens que apresentam algo que podemos identificar como algo que conhecemos que faz parte da nossa realidade. Como tal, a preocupação do artista é a de representar as formas de modo que o observador - ao apreciar a obra, possa identificar o seu quotidiano. As formas e as cores procuram recriar o que se quer representar. Abstração A abstração refere-se a todas as manifestações artísticas (escultura, pintura, gravura, entre), nas quais o artista não representa imagens figurativas da realidade, mas sim algo que não existe na realidade concreta. Neste tipo de representação o artista expressa-se livremente, através de formas, cores, linhas e ritmo, alheado, ou não, da realidade; o artista não está preocupado com o mimetismo e em representar nenhuma imagem conhecida em particular. DESENHO ICONOGRÁFICO Os ícones são signos que guardam uma relação de semelhança com a coisa representada, que representam um modelo imitativo de um objeto, de uma forma, de um espaço ou uma situação. São o tipo de signo mais fácil de ser reconhecido. Não é necessário qualquer tipo de treino especial para identificar uma fotografia de um gato. Basta ter já visto um gato. Exemplos de ícones 4 segunda-feira, 28 de janeiro de 2019 são fotografias, desenhos, representações figuradas, estátuas, filmes, imagens. A origem da palavra iconografia vem do grego “Eykon“, imagem, e “graphia“, descrição, escrita), é uma forma de linguagem visual que utiliza imagens para representar determinado tema.”. Em termos de semiótica, Ícone “é um signo visual que representa outro objeto por força de semelhança. Assim, Ícones são signos substitutivos (podem ser usados em vez da coisa representada) ”. Na informática, “ícone é um pequeno símbolo gráfico, usado geralmente para representar um software ou um atalho para um arquivo específico, aplicação ou diretório”. NOÇÕES DE PERSPETIVA A perspetiva é um método de representação que transmite ao observador a aparência que as formas assumem à distância, bem como, as três dimensões que estas possuem, não passando a representação tridimensional, de um jogo de ilusão. Neste tipo de representação, um objeto que está mais próximo do observador aparenta ter dimensões diferentes do que está mais longe, mesmo que ambos os objetos tenham dimensões iguais. Dentro das perspetivas existem: As perspetivas e as perspetivas Axonométricas são todas as representações bidimensionais de um objeto tridimensional, nas quais se observam, de forma direta, as três dimensões do objeto. Perspetivas Cónicas As perspetivas cónicas são as mais associadas à ideia que geralmente temos de perspetiva, pois são as que mais se assemelham à interpretação feita pelos nossos olhos. Perspetivas Axonométricas Este sistema fundamenta-se na projeção cilíndrica (ortogonal ou obliqua) e consiste na projeção, sobre um único plano chamado plano axonométrico, das figuras referenciadas a três eixos - os eixos coordenados x, y e z, perpendiculares dois a dois e concorrentes num ponto O (origem das coordenadas). 5 segunda-feira, 28 de janeiro de 2019 Os planos definidos por cada par de eixos são os planos coordenados que, neste sistema, são planos auxiliares de projeção. A expressão da tridimensionalidade através de uma única representação bidimensional resulta da posição desse referencial triortogonal em relação ao plano axonométrico e da direção das retas projetantes. Estes dois fatores determinam o tipo de axonometria - oblíqua ou ortogonal. Perspetivas Axonométricas ortogonais Nas axonometrias ortogonais, o referencial de eixos coordenados x, y e z é projetado ortogonalmente no plano axonométrico. Os três eixos coordenados são oblíquos ao plano axonométrico; consequentemente, os três planos coordenados são oblíquos a este plano. As projeções ortogonais x', y' e l', dos eixos coordenados, designadas por eixos axonométricos, são concorrentes no ponto O', projeção axonométrica (ou perspetiva axonométrica) do ponto 0. Podemos diferenciar três tipos de axonometrias ortogonais, a isométrica, a dimétrica e a trimétrica, consoante a inclinação dos eixos coordenados em relação ao plano axonométrico. Isometrias Na isometria os eixos axonométricos fazem ângulos iguais entre si (120º). O triângulo fundamental é equilátero. Dimetrias Na dimetria dois pares de eixos axonométricos formam ângulos iguais e o terceiro par forma um ângulo diferente destes - os ângulos são sempre obtusos (superiores a 90º e inferiores a 180º). O triângulo fundamental é um triângulo isósceles. Trimetrias Na trimetria os eixos axonométricos formam entre si três ângulos diferentes (ângulos obtusos). O triângulo fundamental é um triângulo escaleno. Cavaleira 6 segunda-feira, 28 de janeiro de 2019 Na perspetiva cavaleira, o plano coordenado xz (ou x0z) é paralelo (ou coincidente) ao plano axonométrico. Os eixos coordenados x e z projetam-se perpendiculares entre si. Nas axonometrias oblíquas ou clinogonais, um dos planos coordenados é paralelo ou coincidente com o plano axonométrico, pelo que se recorre à projeção Oblíqua (as projetantes são oblíquas ao plano de projeção). Nestas axonometrias incluem-se a perspetiva cavaleira e a perspetiva planométrica ou militar. João Pedro Campo Grande Matos Aluno 8 0133 e-direito REFLEXÃO Tendo como objetivos saber os direitos de autor e intelectuais das obras tanto físicas como digitais e interpretar o seu direito aplicável , tanto online como offline . Como conteúdos tivemos além dos direitos de autor , também o regime jurídico que se aplica á internet e correio eletrónico. Fiquei com as noções da propriedade intelectual, os direitos de autor e” copyright”, a sua legislação e prazos (70 anos). A partir daí aprofundei os conhecimentos através das noções de obra : original , derivada , singular,plural ,coletiva e em colaboração. Registos ; titularidades e transmissão do direito e sua duração . O direito à imagem e à vida privada quanto à sua difusão e utilização . Dentro dos muitos direitos é punido se não houver as devidas autorizações a usurpação , o plágio e a contrafação de obras . Daí existe uma base de dados pessoal com criptografia para proteger todas as obras intelectuais e para fiscalizar . Organismos como SPA ,IGAC , CNDP …,são instituições que protegem a/s obra/s intelectuais dos autores . Sendo assim fiquei a conhecer as leis que abrangem toda a atividade da internet , a salvaguarda dos autores e também as suas entidades e associações responsáveis por fiscalizar e punir os infratores . Além disso devem autenticar e classificar os conteúdos culturais . Penso que fiquei esclarecido para no futuro saber o que fazer no caso de eu criar intelectualmente uma obra no caso em multimédia . Penso que me vai ser muito útil no futuro ter estas noções de como proteger a nossa identidade e criatividade . Aula de CP_1 Resposta a pergunta 6 da página 7 do manual de cp_1 Antes estudar era para os ricos ou para os mais bem favorecidos agora não devia faltar estudos a ninguém porque o Estado de Direito quer igualdade nas oportunidades entre as pessoas comuns e também porque vivemos em democracia e o povo pode votar para eleger representantes e também pode ser eleito. Eu com 34 anos ainda estudo porque o emprego que quero precisa de habilitações que eu ainda não tenho e que preciso adquirir para obter o emprego adequado as minhas necessidades pessoais. Antes do 25 de abril estudar era obrigatório ate a quarta classe no meu caso estudar e obrigatório ate ao nono ano que esta feito. Antes do 25 de Abril não era a democracia que existia era a ditadura e o que mudou entre outras coisas foram o acesso a um emprego digno que também exigiu acesso a estudos dignos. Os transportes, as habitações, as condições de trabalho e de estudo, tudo isso, mudaram com o 25 de abril; os transportes por exemplo são agora acessíveis a maior parte das pessoas ou cidadãos e foi por exemplo implantado o metro subterrâneo, na área das habitações antes não havia luz e agua para todos hoje em dia existem as urbanizações que tem agua, luz e gás e que são também acessíveis a maior parte das pessoas desde que possam pagar o preço se não poderem pagar o preço a pronto existem os créditos para a habitação que todos os bancos oferecem com taxas de juro mas porem existem também pessoas que deixam de poder pagar os créditos que depois sofrem processos em tribunal da penhora dos bens e dos rendimentos e muitas vezes ficam sem o apartamento por não poderem pagar. Hoje em dia as condições de trabalho tem um código a respeitar quando que antes do 25 de abril ninguém se importava que o trabalhador trabalhasse debaixo de pobres condições ou que fosse explorado como pessoa. Documentos como o dos direitos humanos e da igualdade entre as pessoas vieram desafiar alguns que entretanto foram apelidados de machistas e de racistas e por mim tudo bem que eu prefiro que existam mulheres no poder a ter de suportar ser um escravo do trabalho como tinham alguns de suportar antes. quinta-feira, 24 de janeiro de 2019 1 Eu sei que existe quem coloque processos ao governo e as autoridades quando não estão bem com as decisões porém duvido do sucesso de tais manifestações visto que por exemplo existam áreas no globo nas cidades em que pode ser muito fácil para a polícia puxar de arma para com alguém. Eu sinceramente não tenho problemas com as autoridades e isso de puxar de arma e bem tolerado por mim já que para com alguns as autoridades não tem outro meio de defesa. Sei que hoje em dia quem esta por momentos no poder e se torna corrupto tem de enfrentar processos em que pode ter de cumprir anos de prisão ou multas elevadas na defesa da igualdade de direitos dos cidadãos que vivem em democracia. Fala-se que vivemos em liberdade desde o 25 de abril só que existem muitos que desconhecem o verdadeiro sentido da palavra e que pensam que podem tudo e safar-se ao mesmo tempo que e algo que eu não faco; por exemplo correr um risco calculado de ter ma nota a uma disciplina por faltar a algumas aulas eu corro, abandonar a escola sem mais nada e pensar que esta tudo bem não e para mim já que quando falto não me sinto muito bem a faltar a aula mas posso calcular que posso dar a falta se vir que me prejudica pouco no global e tiver razões para isso. Antes do 25 de abril as pessoas eram literalmente perseguidas por exemplo por faltar ao emprego ou aos estudos e agora não há grande caso perceba-se que liberdade e mais ou menos faltar a uma aula no meio de muitas e não ter grandes problemas ou repercussões embora o exagero nos leve a ter penas leves como o não pagamento daquela hora ou o chumbar a avaliação do professor ou sermos de fato impedidos de continuar os estudos ou de ser pagos os rendimentos associados. As forcas da autoridade movem-se em prol da paz no mundo e da liberdade que o cidadão esta sujeito no próprio pais. Por exemplo os elementos que se queixam do que E.L.E. (especialista liderança exércitos) lhes fez apenas para serem desprezadas pela lei e verdade as autoridades movem-se nas suas operações e existe sempre quem sofre uma pequena consequência mas porem essa consequência esta associada ao movimento que e muito maior do que essa pequena consequência e por isso dizemos que a atitude da pessoa que se queixa e mesquinha ou insignificante. quinta-feira, 24 de janeiro de 2019 2 Isto revela também algo que e que existe a chance de se por um processo em tribunal ao governo ou as autoridades mas porem tem só de perceber que estamos a atacar alguém que com certeza se vai defender e que neste caso não estamos em pé de igualdade e por isso mais uma vez vamos sofrer consequências como por exemplo que no dia de julgamento por muitas razoes não seja o próprio que se queixou a comparecer em tribunal visto que entretanto sofreu consequências dessa queixa. João pedro matos – aluno nº 8 curso de multimédia . STC_5 – CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS EM INFORMATICA Em informática desenvolvo conhecimentos já desde que tenho dez anos de idade há aproximadamente 25 anos atras. Comecei por utilizar um desktop 386-dx2 com o Windows 3.1 instalado e fui eu que instalei comecei por usar disquetes de 3,5 para instalar o Windows depois usei CD-ROM para instalar o Windows xp depois usei DVDs e uma pen usb para instalar o Windows 10 pro. Sei utilizar o MS-DOS e o Windows powershell para correr a linha de comandos. De momento tenho vários Windows 10 pro versão desktop e versão portátil todos ativos e licenciados pagos a Microsoft. Tenho a licença do office 2013 e todos os programas que usos estão licenciados. Programas como o ashampoo, o total commander, o winzip, o adobe Acrobat, o bluestack, o prosoft, o active boot disk, o neosmart easy recover, o astrowin, existem outros programas jogos em que os recordes nacionais são meus como o futebol manager 2018 em que tenho uma serie de campeonatos inteiros a golear e a subir de divisão com o Gondomar e em que criei a equipa reallyreallyagod a defrontar os adversários do fc porto e que chego aos 1500 jogos consecutivos a ganhar sim e também verdade que se deve dar o trabalho todo ao adjunto e correr em modo de ferias o jogo para jogar os 1500 jogos. Existem outros todos parte da minha aplicação do Steam que também tenho os recordes por exemplo costumo explicar que o nome reallyreallyagod e uma web que fui eu que João pedro matos criei e não tem tradução para português mas que tem um significado em português a palavra god porque se pode ativar o god- modo no doom e no Half-life e no deus-Ex se tiver as cheats activas e digitar a palavra god com o teclado; REALLY REALLY ou real real e o que e sentido nos momentos a seguir a ativar o god-modo outro jogo que eu activei o god mode foi o The Matrix para a PS2 e já na minha infância tinha o game genie para a mega drive da sega e jogava sonic a ganhar pontos de anéis e em que era invencível não podia perder a vida e tinha 3 chances. agora existe o pc-building simulador para steam que custa 20 euros que eu estou interessado em adquirir para simular a montagem de maquinas computadores pessoais ao nível de todas as tecnologias HPTX incluída os jogos foram então todos terminados por quem continuou os save-games dos jogos por exemplo correr o The Matrix para playstation 2 em computador com uma gigabyte fx990- ud3 amd fx 9590 six core 20 gigabytes memoria RAM DDR3 Windows 10 pro precisou de um emulador o PSX2 com as opções de correção todas ativas para correr mas depois funcionou e mais um jogo terminado. 1 quinta-feira, 28 de fevereiro de 2019 Ou seja eu tenho uma competência também ao nível de possuir um certificado APCER que me certifica como técnico e de informática e também significado que sou certificado COMPTIA internacionalmente sou certificado para a IT a que chama a este tipo de maquina VM-WARE e que vende data center online . Tenho estas certificações graças a um curso que tirei na master-d que me custou 1850 € com aproveitamento acima dos 80 % graças a uma serie de exames psicotécnicos em que me perguntam por exemplo quais são as tecnologias que se usa para determinado aparelho funcionar. Ou seja ao contrário da maior parte eu não fui vencido por um sistema eu masterizei-os. Com o programa Art-Money posso modificar valores nos jogos como o dinheiro valores que não seja preciso pagar para modificar e foi assim que venci o jogo Playboy The Mansion Pra das ufcds 0132,0135,0136,0137,0138,0139,0140 FORMADOR: MIGUEL CASTRO ALUNO: JOAO PEDRO C.G. MATOS – nº8 O meu nome é João Pedro Matos. Tenho 34 anos de idade e sou técnico de informática. Acabei os estudos obrigatórios o nono-ano com os trabalhos que fiz depois de montar uma máquina, um computador componente a componente. Uma Asus P4 DDR2 com aceleradora gráfica 3dfx e com 2 gigabyte de memória Tirei vários cursos financiados pela CEE e pela UE de informática. Tirei cursos em que tive de pagar perto de 2500 euros que me certificaram com um curso tirado na MASTER D pela APCER e pela IT como técnico de informática, pela Academia Cambridge que me certificou o inglês e o Instituto de Basileia certificou-me o Microsoft PowerPoint e Excel. Os cursos financiados foram cursos de iniciação a informática em que aprendi os básicos do Microsoft office, de programação HTML em que aprendi a programar e criar sites web e um curso de Microsoft Project para projetar o desenvolvimento de algo como acabar um curso. A maior parte dos cursos que tirei foram gratuitos; cursos em que Jack Welch um Ceo milionário explica como gerir um negocio; cursos de mistery método a razão da maior parte dos homens serem rejeitados pelas mulheres e como evitar esse problema. Quero este curso para concluir o decimo-segundo ano e me certificar ao quarto nível técnico de tecnologias de informação ou multimédia. Quando era criança tinha vários amigos posso dizer que ainda hoje mantenho os amigos que tive em criança. O meu avo Luís, a minha avó Odete, o meu primo Miguel, o meu tio Neca, a avo Ilda, a minha irmã Inês, os meus amigos Bruno e a Bibiana Carina, bem todos eles eram meus amigos de infância que me ajudaram a crescer como pessoa. O meu avo ia-me levar a escola primaria de costa Cabral todos os dias as 8h30m, a minha avo cozinhava o almoço e fazia-me a cama, o meu primo Miguel defendia como guarda-redes os meus remates de bola de futebol, a minha irmã Inês também estudava na escola primaria das Antas perto do estádio das antas o que o F.C.Porto jogava em casa os jogos da primeira-divisão nacional e era minha amiga era ainda muito pequenina e eu ainda me lembro, o meu amigo Bruno que era irmão da Bibiana Carina fez uma fortuna em jogos da Super Nintendo usados que pode comprar por 1 euro quando que novos custavam aproximadamente 100 euros cada um devido ao catalogo que eu lhe ofereci de uma loja de jogos de computador usados. A minha mãe e o meu pai trabalhavam e moravam em Ermesinde quando que eu morava na casa dos meus avos maternos para facilitar os trabalhos. Quando eu era novo na infância o meu pai acabou um curso superior de engenharia eletrotécnica de informática na universidade com sucesso o que devido a fatores como a experiencia dos pais ou a carga de força envolvida no desempenho das funções me levou a decidir acabar os estudos e a trabalhar como ele num sistema informático. A minha mãe também acabou os estudos quando eu era novo porque a minha mãe tinha 21 anos e o meu pai tinha 28 quando eu nasci ou sejam eram casados desde novos e deram-me uma irmã quando eu tinha um ano e meio, a minha mãe acabou o curso técnico de oftalmologia e foi trabalhar para a Moutinho Oculista para mais tarde ser o Hospital das Senhoras das Oliveiras em Guimarães a contrata-la como funcionária pública, como técnica de terapêutica e diagnóstico em oftalmologia. É verdade que nunca precisei de dinheiro quando era novo e que por isso ainda hoje o meu pai e a minha mãe me pagam ao fim do mês, isso não e assim para os outros irmãos visto que os meus pais hoje em dia lhes dão nada devido a lhes ter custado as lições que aprenderam quando lhes deram algo por exemplo ao mesmo tempo que eu fiz desporto como taekwondo ou yoseikan-budo duas artes marciais, comprei o kimono o fato e acabei por ser federado em taekwondo com o cinto vermelho a minha irmã quis um fato de ténis caro e depois não foi as aulas ou não sabia jogar. Lições como essas levaram os meus pais a só me pagar a mim ao fim-do-mês. Na adolescência mantive os amigos de infância e estudei na secundária António Nobre e na secundária de Ermesinde até aos 16 anos que foi quando terminei o nono ano. A minha opção por trabalhar com sistemas informáticos foi reforçada devido a multinacional Alcatel-Thales ter contratado o meu pai o engenheiro José Luís Ferreira de Matos para trabalhar a montar redes de telecomunicações em países estrangeiros e por uns tempos ter montado a rede de comunicações do metro do porto ou da companhia de transportes ferroviários de Portugal. Sempre que olho nos ecrãs que me lembro que foi a empresa do meu pai que montou os sistemas que agora existem no Porto do Metro ou da CP. Foi aos dezanove anos de idade que abri atividade empresarial em Valongo no serviço de finanças 3565 para acabar hoje com oito anos de contribuições isentas em Valongo e 6 anos de contribuições pagas ao serviço de finanças do Porto (3360). Como são contribuições de trabalhador independente que só me faltam os recibos verdes para ter direito ao reembolso do iva, acontece que me pagaram ao fim dez anos de atividade 100.000 euros em iva para depois me pedirem de volta tudo junto e por isso tenho de momento uma divida as Autoridades Tributarias que não posso pagar a pronto e tenho dificuldades de pagar 3000 euros por mês durante 35 meses e por isso tenho contado com a paciência e a tolerância da A.T. a respeito da divida. De facto que a A.T. sabe da verdade e que como foram eles que me pagaram que eu sei que lhes interessa que ou eu seja reembolsado outra vez e que liquide a divida ou que possa pagar sem me darem problemas. Como se trata do iva o calculo e efetuado graças as faturas do website E-fatura.gov.pt e que por isso a minha situação não seja preocupante graças a 2.000.000,00€ de declarações efetuadas em faturas emitidas e que isso então me da o direito a 450.000€ em iva mais do que os 100.000€ que me reembolsaram durante dez anos de atividade. Verdade que de momento a minha situação esta regularizada por acordo a segurança social sendo que lhes paguei por assim dizer 125€ por mês durante 16 anos de contribuições de trabalhador independente no total de 24.000€ e que a minha divida seja de 400€ de momento. Meus pais eram casados assim como os meus avós assim como os meus bisavôs e que temos terrenos, casas, moradias e quintas em nome da família. Para mim se as pessoas podem escrever muito sem ter verdade no que escrevem pertencem aos pobres de espirito aos lycans e para imortais isso e importante. Comecei por morar no Bonfim na travessa Fernão de Magalhães onde frequentei a pré-primária desde os 3 anos aos 4 anos na escola de Mariz. A minha mãe trabalhava perto da escola. Aos meus 4 anos a minha mãe mudou de local de emprego, mudei de escola pré-primária para o externato de camões. Fui morar com os meus avos maternos para onde moro também agora, na travessa diamantina 47 porto. A casa onde moro pertence de momento ao meu avo materno que paga imposto municipal de imoveis na ordem da moradia valer de momento 10.000,00 Euros. A morada tem dois quartos com duas casas de banho uma cozinha uma sala de estar e uma sala de jantar. A casa esta localizada perto do estádio do dragão na zona nobre do Grande Porto. Paguei vários sistemas multimédia última geração em 2014 e 2015 o que deixou, pelo preço que paguei, o dinheiro dos beneficiários diretos ou indiretos muito mais valioso. Tenho uma coleção de suportes óticos no total aproximado de 200 cds e dvds que as vezes penso ser tudo o que me resta devido a muito pago pelas minhas contas não se encontrar de momento comigo. Ainda tenho comigo os sistemas e a tecnologia adquirida mais recentemente em 2014 e 2015. Frequentei enquanto morava com os meus avos maternos a primária na escola primária de costa Cabral. Durante 4 anos todos concluídos com sucesso e com notas a todas as disciplinas de 5 valores. A exceção de educação visual que tirei 4; menciono que 5 valores era na altura a nota máxima que se pode obter a uma disciplina. Na escola primária a nota que tive a educação visual e religiosa católica foi 4 a matemática, português, ciências da natureza, história de Portugal, Geografia, Físico-química, educação física foi quase sempre 4 ou 5 durante o percurso escolar. Aconteceu comigo que quando completei o quarto ano de escolaridade, se tornou obrigatório o quinto que também conclui para depois se tornar obrigatório o sétimo ano que também conclui sendo que também nesse ano se tornou obrigatório o nono ano que também conclui com sucesso. Difícil de dizer qual a disciplina de que gostava mais devido a serem basicamente para mim a mesma coisa não se esqueça de que a primeira vez de trabalhei num sistema informático tinha perto de dez anos de idade nesse tipo de sistema as opções são programadas pelo código das disciplinas que tive durante o percurso escolar. Coisas como estar consciente de que são áreas sensíveis as opções pode facilitar o descanso dos outros a respeito de usar o sistema e a internet. Durante o meu percurso escolar fiz sempre os trabalhos de casa. Mesmo sem estar a estudar continuei por assim dizer os estudos. Quando acabei o nono ano montei uma máquina Pentium 4, uma atx workstation e tirei vários cursos relacionados com os programas. Os cursos que tirei pagos foram o de manutenção e reparação de desktops e portáteis que possui um ISO e o CompTia it fundamental proctored na masterd, tirei no instituto Basel um de Microsoft Excel e outro de Microsoft PowerPoint, tirei na Cambridge Academy um curso de inglês. Cursos financiados pela união europeia foram o de básicos da informática, o de programação em HTML e o curso de Microsoft Project. Na sua maior parte foram cursos que eu não tinha de pagar ou ser pago website tipo www.tickle.com, kingdomality, guru web, sites de astrologia como o oraculo das flores o oraculo da rahdai, curso de mistery method, cursos de David De Ângelo e cursos de como montar um vinte e quatro / sete ou ter o próprio negocio online. Para mim os cursos oferecem o melhor contexto profissional futuro e no momento presente estou dispensado e prefiro estar livre de ter um emprego que me de direito ao ordenado mínimo. O software pode-se usar na máquina e enquanto trabalhava na máquina aplicava os conhecimentos obtidos durante o percurso escolar. Desisti de continuar os estudos pois queria um curso técnico-profissional remunerado na área de técnico de informática e na altura além de não encontrar nenhum, a maior parte das pessoas não sabia o que era um computador. Durante a frequência da escola primária que fui as visitas de estudo, os amigos que escolhi eram os que tinham as melhores notas. O meu avo dizia: - Junta-te aos bons e serás tao bom como eles. Junta-te aos maus e serás pior do que eles. Só que de facto mais tarde percebi que esses amigos que tinham as melhores notas, não eram de relacionamento fácil. Acabei a gostar mais de alunos que não eram tao bem favorecidos mas que me pareciam dedicar-se com coração ao que faziam. No quinto ano de escolaridade continuei a ter grandes notas. Frequentei a escola e/b 2 3 da areosa. Houve nesse ano um professor que gostou imenso de um trabalho que eu fiz a computador, para a disciplina de história. Imprimiu-o, tirou fotocópias e deu a todos os alunos da turma para ler. No sexto ano continuei a estudar na escola e/b 2 3 da areosa e voltei a ter excelentes notas. No sétimo ano mudei de escola para a escola secundária António Nobre e voltei a ter boas notas. Nesse ano estava já cansado e a desistir de estudar. Nesse ano houve a prova global de ciências e eu decidi estudar pelos objetivos que a professora me deu para a prova. Estudei a matéria toda exceto os rins por lapso. Tive 75% na prova pois não estudei os rins que valiam na nota 25%. Do que estudei, não falhei em nenhuma resposta. No oitavo ano continuei os estudos na secundária de Ermesinde e tive também boas notas, o suficiente para passar de ano. Estava já cansado e com dificuldade em estudar. Ao concluir esse ano pedi ao meu pai que me pagasse os componentes da workstation atx Pentium 4, montei-a e funcionou. O nono ano na secundária de Ermesinde foi avaliado com base em trabalhos que os professores pediram para fazer. Elaborei-os todos na máquina, embora tenha tido grandes notas nas provas globais. Os trabalhos foram sobre o amor; o amor e o dinheiro; sobre a guerra do Kosovo; sobre o armamento militar norte-americano e sobre as guerras todas que a humanidade atravessou. Chamei atrocidades ao meu texto. Ate ao sexto ano não tive namoradas mas depois comecei a ter. Nada de muito serio. Digamos que as raparigas gostavam de mim eu gostava delas e tive-as sem dar a certeza a ninguém de nada. Eu e ela sabíamos, os outros não. Sou como o verdadeiro dom Juan. O seu verdadeiro poder para com as mulheres era a imaginação ou seja elas preferiam-me como amigo. A forma de eu as ter foi ambos em seu quarto sem criar problemas ou seja quando ela e eu estávamos deitadas, ela dispunha-me criando tensão sexual. Eu só tinha de acabar sozinho no meu quarto imaginando-a. Atualmente não têm contato mas tenho noção que ela teve uma criança que era minha. Depois dessa noite deixou de ter o período ou seja tornei-a minha. Mais tarde depois de ela perceber a verdade da maior parte dos homens porque lhe falavam do pior de mim. Mais tarde quando as circunstâncias eram as melhores a criança decidiu nascer e sem a intervenção de nenhum homem. As raparigas eram raparigas inacessíveis para a maior parte, não queriam homens. Os homens foram sempre os culpados do fracasso do relacionamento e eu e ela sabíamos o que se tinha passado, ao mesmo tempo que eles lhes falavam do pior de mim. A rapariga teve muito tempo desde esse dia em que acabei sozinho, ate nascer a criança para dizer a mãe que não tinha vindo a ter o período. E os pais tinham um gosto especial de que a criança fosse minha ou seja quando a criança nasceu e foi testada era minha. Só que só nasceram quando eu e ela já eramos adultos e ela gostou de tal maneira da criança que a quis criar sem me imputar culpa nenhuma. Alem de que eu desde os 19 anos, que tenho contribuições pagas, portanto se ela pedisse em meu nome, era pago o subsídio. Depois do nono ano tirei vários cursos financiados pela união europeia, na área de informática. Entre eles um de introdução a informática e outro de programação HTML. Tirei também em 2016 um curso de manutenção e reparação de desktops e portáteis, que me qualificou como técnico de informática pelo governo português e também internacionalmente pela CompTia. Tive vários empregos de curta-duração na área da restauração e na área de vendas ao público, todos remunerados. Na área da restauração usava luvas e farda própria para servir os produtos alimentares não tenho nenhum curso de higiene e segurança alimentar estou ainda para o primeiro emprego, tive formação para perceber os planos de emergência dos centros comerciais centres na área de vendas era promotor de vendas ao público e vendia colchoes a 35.000,00 euros as reclamações eram atendidas e reencaminhava-se a pessoa para outra área da empresa pagava-nos na mesma o colchão. Em 2009 concorri ao programa da SIC o ídolo e a SIC deu-me a estreia do programa em todas as televisões. Verdade que publicaram vídeos no Youtube sem a autorização da SIC que me deram mais visualizações que ao próprio vencedor do programa, perto de 20.000.000 visualizações. Verdade que quem publicou os vídeos me apelidou de chico fininho, para mais tarde serem processados pela Endemol a detentora dos direitos mediáticos. Em sistemas informáticos sei utilizar quase todos os programas e ferramentas do Windows. Tenho de momento dois portáteis Windows 10 duas workstation Windows 10 pro e um desktop Windows 10. Tenho os programas todos pagos e acabo a maior parte dos jogos que me disponho a jogar. A respeito de finanças, o euro, fui reembolsado em 2011, 2012, 2013 e 2014 com 90.000,00 Euros e paguei as minhas dívidas a todas as operadoras e à Segurança social, Foi também com o dinheiro do reembolso que paguei o software, as maquinas entre outras coisas. Dei 15000 euros a minha mãe e as minhas irmãs que poderão sair de um aperto. Graças ao dinheiro a minha mãe pagou dívidas, a minha irmã Inês pagou os estudos um mestrado em direito e a minha irmã mariana pagou uma Apple Macintosh e um telemóvel. Estudo trato de assuntos com o governo e exerço toda uma serie de funções a vender e comprar online. Uso vários sistemas Windows 10 pro e a internet com tráfico ilimitado e always On. Prefiro trabalhar sozinho e na verdade sei que de facto trabalho melhor de forma independente e dependendo de mim próprio. A equação do direito a dedução do imposto e a seguinte: fatura 1x3x4x48x48x48x48x48x0,19 o que significa que a dedução relativa a pagar-me 500 euros e na ordem do 1.500.000.000,00 euro. As aquisições Mais o imposto na ordem do 350.000.000,00 euros. Lealdade como o respeito pelo verdadeiro mestre que existe em nos próprios. Tratando-se de código a ser constantemente programado a linguagem da internet pode-nos permitir perceber os segredos do outro se nos soubermos corretamente materializar energia. Como telemóvel uso um Microsoft Lumia 950 XL com 32 gigabyte de memória interna 8 processadores cores 8 gigabytes de memória ram, um Windows Phone 10. O tarifário mantem-se ativo durante 6 meses sem receber uma chamada e sem carregamentos o número do telemóvel e o +351910852519 o número e uma portabilidade da Vodafone para a MEO. Digo que o telemóvel permite a expansão do memory card ate 260 gigabytes e permite as aplicações da loja Windows as chamadas de metro apps. Falo com a minha mãe o meu pai o meu avo a minha tia pelo telemóvel. Tenho o número registado nas empresas todas de sou cliente nos ministérios e na lista telefónica. Costumo variar as horas a que almoço e janto, as vezes só faco uma refeição durante o dia. Compro a maior parte do que como cozinhado por mim no continente online e no continente bonjour da areosa. Já comi lagosta a 54 euros o quilo uma vez comprei mais do que muita picanha feijão preto brasileiro farófia Sumol de ananas e a minha família cozinhou tudo fez um rodizio e dizem que desde ai que não tem as fomes do costume ou seja alimentou-os mesmo. E verdade existem alguns que fazem as compras que eu faco no continente que dizem que eu sou um excelente cozinheiro porque compram a preços baixos e gostam muito do que comem por exemplo bifanas de porco quentes no meio de um pão com manteiga. Não tenho de ter cuidado com nada do que como não tenho nenhum problema relacionado com a alimentação. Na saúde não tenho doenças tenho de tomar uma injeção de haldol de 30 em 30 dias e tenho uma consulta de 4 em 4 meses que eu podia ter desenvolvido uma psicose e por isso estive em tratamento. E preciso encarar de que a maior parte do que e exibido nos média não pode ser interpretado a letra tem de ser compreendido a uma certa distância, os filmes porno por exemplo não são reais são criados a partir da animação de desenhos e lhes são colocadas mascaras de pele humana para parecer real. Por exemplo Britney jean Spears que toda a gente pensa ser uma mulher por causa do cabelo longo e das mamas e em verdade um homem ou vários a que lhe aplicaram umas mamas de silicone para aparecer nas camaras. Ou seja Britney Jean Spears a celebridade e feminina só que eles pensam que se trata dela quem se vê a dançar nos concertos estão errados ele não aparece nas camaras e as celebridades que aparecem nas camaras só são exibidas as imagens muito depois de serem gravadas. Alem de que os filmes de ação são criados por computador de forma automática depois de filmados os componentes. Existem fatos que permitem adicionar-te a um jogo de computador ou filme se forem vestidos numa sala escura que pose sentir os ângulos todos e os movimentos. Como cidadão tenho o direito de usufruir da minha liberdade enquanto essa liberdade não for a liberdade dos outros porque a liberdade acaba onde começa a do outro e por isso tenho o direito a que os meus pais me deem dinheiro mas não pode ser muito tenho direito a ir a um café comer se pagar mas não tenho o direito de obrigar a pessoa a trabalhar graças ao meu pedido e melhor pedir o que esta a sair o que eles querem vender. Tenho direito a ser feliz a divertir-me a gostar dos outros a lidera-los a socializar mas sem cometer o erro de faltar aos compromissos e o direito de manter um relacionamento em prol da felicidade de ambos. Antigamente faziam-se os pretos de escravos agora a raça negra teve recentemente um presidente na nação mais poderosa do mundo os estados unidos da américa. Isto e porque se enfatizou que diferente e o que comete o crime e que ter cor negra não e crime ou seja as pessoas já não são racistas como eram antes agora existem crianças que nascem da união das duas raças porque ambos poderão gostar um do outro. Toda a gente respeita a lei existem alguns que são diferentes e que se chamam de criminosos esses os criminosos por serem diferentes podem ter muitas razoes para atacar alguém ao contrario da pessoa que esta entre iguais que o que gostava mesmo era por exemplo da amizade que podia ter pelo outro. Não e normal ter razoes para atacar o outro e normal amar o próximo com humildade e respeito e por isso os preconceitos são algo que deve ser corrigido na atitude das pessoas que não os leve mais longe. A minha workstation suspende automático de 5 em 5 horas de inatividade para poupar energia as minhas lâmpadas consomem pouca energia e de dia quase que nada e ligado que consuma corrente elétrica. A agua tenho o cuidado de que não se desperdice não gosto de deixar a torneira aberta de resto não gasto muita agua o banho e de 15 em 15 dias e isso e porque nada faco que me suje ou que me obrigue a tomar duche todos os dias e assim poupa-se muita agua. A respeito do cumprimento do serviço militar fui a inspeção em 2003 e tive grande nota nos testes psicotécnicos. Só que estava doente na altura e entreguei um atestado médico e fui internado numa clinica na clinica do outeiro para cumprimento do serviço militar. Em setembro de 2003 quando sai da clinica fui alistado na reserva militar onde ainda permaneço com a patente militar de especialista em liderança de exércitos ar 15. Tenho também IRS liquidados desde 2002 até 2014 e contribuições de trabalhador independente pagas desde 2002 a dezembro de 2017. Fiz um tratamento completo de saúde a todas as áreas vitais do organismo acompanhado pelo hospital são João, durante dez anos desde 2008 a 2018. PRA DA UFCD 0132 Noções de hardware e sistemas operativos O computador pessoal só existe a partir da geração de 1979 que foi quando os computadores se tornaram acessíveis para a maior parte das pessoas. Eu pessoalmente a nível de computadores pessoais comprei o meu primeiro PC, componente a componente e fui eu que o montei e instalei o sistema operativo na altura a primeira versão do Windows XP. Os componentes dos computadores pessoais são físicos no caso do hardware e também existem como componentes virtuais no caso do software, os sistemas operativos e os programas. Foi em 1998 quando acabei o oitavo ano que comprei uma motherboard, um processador, 2 gigabyte de memória ram DDR, dois discos rígidos, uma placa gráfica, uma aceleradora gráfica 3DFX, uma caixa ATX, um monitor, um modem e uma drive de DVD-RW. Depois de estar montado as peças quando toda a gente queria saber se ia funcionar carreguei no botão power-on e funcionou, foi o primeiro PC que montei, um Pentium 4. Depois de instalar o Windows XP faltava conectar-me a internet e para isso adquiri um modem da NetCabo e o serviço netpac que funcionava a 28,8 kilobytes por segundo. No nono-ano como tinha mudado de escola para Ermesinde e estava cansado falei com os professores e os trabalhos que fiz foram todos feitos no computador, programas como o word, o copernic agent ajudaram-me a terminar com sucesso os trabalhos o que para os professores era muito bom visto que a maior parte dos alunos escrevia a mão e não sabia o que era um computador. Para acabar o nono-ano bastou então os trabalhos informáticos e as boas notas nas provas globais, já que faltei a muitas aulas. Depois de terminar o nono-ano continuei a utilizar o computador em casa e decidi tirar cursos de informática na verdade deixou de me interessar a progressão de estudos para ficar em casa no computador. Os cursos que tirei foram financiados pela C.E.E. o de iniciação a informática, o de programação HTML, e a usar o sistema mais recentemente tirei cursos pagos por mim, o de inglês na Cambridge Academy, um de Excel e de PowerPoint no Instituto de Basel e curso de manutenção e reparação de desktops e portáteis na Master Distancia que me certificou pela Apcer do Governo português e na CompTia dos Estados Unidos da América como técnico de informática. Este curso custou-me 1850 euros a pronto. Mais recentemente em 2014 fui pago 100.000 euro em IVA e montei computadores topos de gama que comprados montados ficariam por mais de 10000 euros. O computador que uso mais tem um processador AMD FX 6350 de seis cores com uma motherboard Gigabyte 990fx-a com 20 gigabytes de memória DDR3. Tenho também um desktop Asus Intel, uma impressora, um scanner batch e 2 portáteis Intel. Tudo pagado pelos reembolsos de iva das Autoridades Tributarias. Como sistema operativo em todas as minhas máquinas tenho o Windows 10 pro e tenho o software todo pago e licenciado. Software como o adobe Acrobat XI, o Microsoft Office 2013, programas de multimédia como o ashampoo, software de recuperação de dados como o prosoft ou o active boot disk. Tenho também uma coleção de música paga no itunes com os meus artistas preferidos e isso porque o meu sistema não permite ouvir musica ou ver vídeos sem estar pago o copyright das obras. Tenho criada por mim uma coleção de vídeos de musicas em que a letra e escrita por mim publicada no Youtube.com. Os vídeos da coleção do youtube foram criados em PowerPoint com texto escrito a ouvir por mim. Tenho de momento uma conexão internet de fibra de 100 megabytes de segundo da Meo a P.T. designada por M4O com televisão, internet e telemóvel tudo num único pacote. Nesta formação aprendi a trabalhar com o Gimp que e um programa de código- aberto de manipulação de imagens gráficas e aprendi os seguintes temas: • Fotomontagem • Mascaras • Melhorar as imagens • A regra dos terços • Restaurar imagens • Retocar rostos • A transformação das imagens • O uso de caminhos • Utilização de camadas Graças a este programa que me começam a chamar de magico visto que e uma espécie de magica alterar imagens ou criar novas graças as opções do programa. As bases da informática estavam já compreendidas antes da formação. PRA DA UFCD 0135 Design, comunicação e multimédia As cores que existem são todas ou complementares, análogas ou terçiarias. Dependendo da reta traçada no círculo cromático as mais próximas para a direita ou esquerda são análogas as que se posicionam no outro lado da reta são complementares. Eu sei que as cores são importantes por uma questão de definir a verdade a respeito do objeto ou por exemplo da equipa de futebol eu sei que equipas azuis e vermelhas duas cores complementares se pode dizer que e um teste a outra equipa se as exibições anteriores justificam sucesso e no caso de justificarem essa equipa marca muito. O círculo cromático define então o público-alvo da criação entre outras coisas mais. As cores possuem diversos efeitos sobre os consumidores, algumas estimulam áreas do cérebro as quais podem promover excitação ou tranquilidade. Sabendo disso grandes marcas são facilmente capazes de influenciar o seu público-alvo simplesmente combinando as cores certas. Imagine que, ao invés de ver uma típica prateleira, um consumidor entre em um supermercado em que todos os produtos estejam dentro de potes quadrados e cinzas. Com esse visual homogeneizado, fica bem mais difícil para ele escolher a mercadoria que quer levar para casa. Isso acontece porque a embalagem é tão importante quanto seu produto. Quando pensamos no exemplo acima, fica mais fácil visualizar que a experiência começa com a embalagem e que, além de suas funções de proteger, transportar e embalar, ela é um canal de comunicação direto com o cliente. É exatamente por isso que uma embalagem com um design eficiente é fundamental para garantir o sucesso de uma marca.,entenda como isso pode ser útil para o seu negócio. Entendendo o design no universo das embalagens Muitas vezes, o primeiro contato do consumidor com um produto acontece exatamente quando há várias outras mercadorias concorrentes na mesma gôndola. Isso significa que cada marca tem pouco tempo para passar sua mensagem, criar uma conexão com a pessoa e convencê-la de que ela é, de fato, a melhor escolha. Daí vem a importância do design de embalagem, que é responsável por encontrar soluções funcionais, práticas e atrativas para embalagens dos mais diversos segmentos: alimentação, limpeza, higiene pessoal, etc. O profissional dessa área precisa criar embalagens que se adequem ao produto, evidenciando suas qualidades e diferenciais, e comunicando os valores da marca da melhor forma possível nos pontos de vendas. Se um consumidor enxerga embalagens bonitas e convenientes próximas a outras que não possuem esses atributos, ele vai optar pelas primeiras (ainda que essa escolha aconteça muitas vezes inconscientemente). Como, então, garantir essa preferência em um mercado tão competitivo? Um possível caminho é diferenciar sua embalagem em relação ao que os outros estão fazendo. Pães de queijo, por exemplo, geralmente são comercializados em sacos plásticos ou dentro de pequenas caixas retangulares. Porém, a Topfood Alimentos encontrou uma forma simples de chamar a atenção do consumidor e ainda explorar o conceito de produto gourmet: utilizando uma embalagem triangular que remete a uma fatia de queijo. Outro caso em que o design faz a diferença para o consumidor é quando a personalização está envolvida e ele se sente bem por estar sendo tratado de forma especial pela marca. Essas latas de Coca-Cola, por exemplo, foram transformadas em objetos de desejo, pois permitiam que pessoas colocassem seus nomes nas embalagens. Dessa maneira, foi criada uma conexão forte e íntima com o produto. Para criarem a melhor versão de uma embalagem, marcas devem ter conhecimento do que está sendo feito no mercado nacional e internacional, além de fazerem pesquisas com clientes para descobrir seus gostos e expectativas. Com base em todas essas informações, o designer poderá contribuir para o reconhecimento do produto nas gôndolas, apostando em embalagens criativas e convenientes. Aqui tento explicar a importância das formas simples no design e dou como exemplo a embalagem do produto em um supermercado. Presenciamos um momento em que as diferenças técnicas entre muitos produtos no mercado já não são grandes. Dificilmente um consumidor reconhece aspetos que particularizam marcas de uma mesma linha de ventiladores, fogões, canetas, sapatos e pisos, por exemplo. São tipos de mercadorias que os consumidores geralmente escolhem pelo preço, visual ou embalagem. Daí a importância do design: agregar valores para as pessoas perceberem diferenciais em ofertas. O papel do design é gerar essa diferenciação por meio da criação de soluções que otimizem a escolha e o uso de produtos e serviços. Quando uma pessoa escolhe uma agência de viagens pela internet só porque o site é mais atrativo e demonstra aspetos mais profissionais em seu visual, foi o design que estimulou essa ação. A mesma coisa ocorre quando o consumidor decide comprar uma mochila porque ela tem um compartimento externo onde ele pode carregar um squeeze, por exemplo. Perceba que com o design você pode promover valores reais em sua oferta, como qualidade, conforto, praticidade, beleza, conveniência, segurança e profissionalismo. A transmissão visual das ideias ajuda a reforçar o posicionamento e a comunicação da empresa. Ter um site é fundamental para as empresas na atualidade, e isso vale para micro e grandes negócios dos mais diversos setores. A evolução tecnológica mudou a forma de consumo e grande parte das compras é feita online ou, pelo menos, começa com uma pesquisa pela internet. Dessa forma, ter um site virou algo básico e muitas empresas já contam com essa ferramenta. Para se destacar no ambiente virtual, é preciso ir além do básico e investir em um bom design gráfico para conquistar os leitores e se destacar em meio à concorrência. Nesse caso, a primeira impressão é a que faz o visitante ficar no site, retornar e comprar diversas vezes com a sua empresa. Produtos e serviços de qualidade não são vendidos em sites confusos e com poucas informações. O consumidor observa todos os detalhes e quer facilidade em cada passo, preferindo buscar a concorrência se tiver dificuldades em acessar o site da sua empresa. Design gráfico para sites O objetivo do design gráfico é mostrar a essência da sua empresa por meio de imagens, isso vale para logomarca, escolha de cores e fontes e todos os demais fatores estéticos necessários para compor um site. Além disso, o design gráfico vale para o ambiente virtual e físico também, sendo utilizado o mesmo padrão para panfletos, cartões-de-visita e todas as demais formas de divulgação escolhidas pela empresa. Um layout simples e objetivo têm mais chances de fidelizar os visitantes. Afinal, detalhes demais deixam o site confuso dificultam o acesso. Mas, antes de tratar da parte estética, é preciso desenvolver um estudo detalhado sobre os objetivos da empresa e o perfil do público-alvo. Apenas com esses dados em mãos será possível desenvolver a parte gráfica de forma inteligente e personalizada. A identidade visual é uma forma de criar um vínculo entre marca e consumidor. Com um design marcante, o cliente sempre reconhecerá a sua empresa e terá facilidade em lembrar-se do seu site quando precisar de uma informação ou quando estiver interessado em fazer uma nova compra. Dicas para um design gráfico de sucesso – Procure um profissional qualificado e experiente. Peça referências e veja trabalhos anteriores. – Pesquise sites que te agradam visualmente e faça uma lista de referências para inspiração. – Teste. Você pode mostrar o site para alguns amigos que não participaram do processo de produção e pedir a opinião deles antes de colocar no ar. – Preste atenção nos detalhes. Confira cores, linhas e espaçamentos antes de finalizar as artes escolhidas. – Menos é mais. Prefira detalhes simples e evite o excesso, nada de misturar muitas cores e fontes diferentes. – Foque no equilíbrio e na harmonia de todos os elementos escolhidos em cada etapa. – Não descarte nenhuma ideia sem testar. Uma ideia que parece simples e boba no começo pode ser a resposta ideal. – Além da estética, não deixe de considerar a usabilidade do site. – Não se esqueça da rolagem, que pode ser infinita, pode manter o background fixo e outras opções. Veja qual se adapta melhor ao layout. PRA DA UFCD 0136 Desenho esboço e perspetiva Esta UFCD teve a duração de 25 horas e foi apresentada pelo formador Miguel Castro Esta UFCD teve como objetivo principal efetuar desenho geométrico. As primeiras sessões foram um pouco complicadas, pois já não desenhava há algum tempo e o jeito que tenho para o desenho é muito pouco. Depois, ao longo desta UFCD, fomos praticando mais, fazendo alguns desenhos muito interessantes, onde fizemos desenho de síntese, descritivo, figurativo, abstrato e iconográfico. Posteriormente, a formadora deu umas pequenas noções de perspetiva que depois praticámos, fazendo alguns exercícios com: Perspetiva cónica com um só ponto de fuga (para o qual convergem todas as retas horizontais perpendiculares ao observador); as retas horizontais paralelas à linha do horizonte e as retas verticais permanecem inalteradas, isto é, permanecem horizontais e verticais; Perspetiva cónica com dois pontos de fuga, onde apenas as linhas verticais permanecem inalteradas; Perspetiva isométrica, onde as projeções dos eixos fazem entre si ângulos iguais e onde não se aplicam coeficientes de redução a nenhum eixo, pelo que todas as medidas se marcam na sua real dimensão; Perspetiva cavaleira, onde as projeções dos eixos y e z fazem entre si um ângulo de 90º e as projeções dos eixos z e x fazem entre si um ângulo de 45º e aplica-se um coeficiente de redução (de 0,5) ao eixo x, ou seja, todas as medidas marcadas neste eixo são representadas com metade do seu valor real; nos outros eixos, marcam-se todas as medidas na sua real dimensão. Ao longo desta UFCD, as dificuldades sentidas no início foram-se minimizando. Esta UFCD penso que será muito importante no curso, e futuramente, pois faz com que olhemos as coisas com mais atenção. Uma vez que no mundo da multimédia a aplicação de imagem é muito importante. Uma imagem vale mais que mil palavras. Saber olhar a partir daquilo que é observado e fazer uma representação gráfica, foi o que aprendemos a fazer nestas aulas. Foi um módulo onde aprendemos a algumas técnicas de desenho e mais importante como passar isso para a prática. Embora a minha aptidão para o desenho não seja grande, com as técnicas aprendidas a representação desses desenhos tornou-se bastante fácil. A aplicação dessas várias técnicas tornou os meus trabalhos mais interessantes e de fácil perceção. Desenho de síntese Uma das formas de se realizarem registos gráficos, desenhos figurativos, é dar um maior realce a certos aspetos da realidade visível e omitir outros. Neste processo eliminam-se deliberadamente alguns elementos fazendo uma síntese do que é considerado essencial no objetivo de estudo. Mesmo quando os desenhos produzidos se aproximam muito da realidade, eles não são mais do que uma "ilusão" dessa realidade e como tal uma representação possível dela. Quem desenha faz uma síntese do que vê e representa apenas o que pretende transmitir, de acordo com a finalidade desse registo. Assim sendo, o verdadeiro poder do desenho é o de "manipular a realidade" dirigindo a atenção do observador para os fatos que se pretendem transmitir, servindo como uma poderosa ferramenta de comunicação e transmissão de conhecimento. Desenho descritivo O desenho descritivo, técnico ou geométrico, é elaborado utilizando sistemas de representação, com regras códigos e procedimentos próprios, dedica-se a raciocinar sobre os aspetos da realidade concreta, como volumes e espaços. Possibilita a resolução de numerosos problemas do domínio tridimensional, da engenharia, da arquitetura, do design, etc. Nestes campos o desenho toma o papel de veículo de comunicação das ideias dos projetos. Espaços, edifícios, objetos são imaginados, inventados, reestruturados, registrados a partir das metodologias de projeto que têm como suporte base o desenho rigoroso. Múltipla Projeção Ortogonal Durante o desenvolvimento de um projeto, os arquitetos recorrem sistematicamente à Dupla e à Múltipla Projeção Ortogonal em plantas, cortes e alçados, sendo ainda dessa forma que o projeto é apresentado às Câmaras Municipais e outras entidades para apreciação e licenciamento. Este tipo de representação é bastante rigoroso, é executado à escala e a sua informação é complementada com as cotas referentes às dimensões do edifício - as dimensões globais e de cada divisão. Quando consideramos três planos de projeção, perpendiculares entre si, obtemos três planos de projeção e três projeções ortogonais. Este método de representação denomina-se Tripla Projeção Ortogonal ou Projeção Triédrica. Quando necessário recorre-se ainda a outras projeções ortogonais do sólido, até ao limite de seis utilizando o método da Múltipla Projeção Ortogonal. Considera-se o sólido envolvido por um paralelepípedo cujas faces correspondem a seis planos de projeção. Projeta-se o sólido sobre cada um desses planos e obtêm-se seis projeções ortogonais (seis vistas). O conjunto das seis vistas fenece-nos uma informação exaustiva que nos permite visualizar e definir todos os pormenores do objeto. A eficácia destes métodos (tripla e múltipla projeção ortogonal) na representação das formas tridimensionais é evidente, pelo rigor e simplicidade de execução que permitem. Assim, são particularmente vocacionados para todas as áreas que utilizam o desenho técnico como instrumento de trabalho. FIGURAÇÃO E ABSTRAÇÃO Figuração Consideram-se representações figurativas todas as manifestações artísticas (escultura, pintura, gravura, etc.) nas quais o artista representa imagens que apresentam algo que podemos identificar como algo que conhecemos que faz parte da nossa realidade. Como tal, a preocupação do artista é a de representar as formas de modo que o observador - ao apreciar a obra, possa identificar o seu quotidiano. As formas e as cores procuram recriar o que se quer representar. Abstração A abstração refere-se a todas as manifestações artísticas (escultura, pintura, gravura, entre), nas quais o artista não representa imagens figurativas da realidade, mas sim algo que não existe na realidade concreta. Neste tipo de representação o artista expressa-se livremente, através de formas, cores, linhas e ritmo, alheado, ou não, da realidade; o artista não está preocupado com o mimetismo e em representar nenhuma imagem conhecida em particular. DESENHO ICONOGRÁFICO Os ícones são signos que guardam uma relação de semelhança com a coisa representada, que representam um modelo imitativo de um objeto, de uma forma, de um espaço ou uma situação. São o tipo de signo mais fácil de ser reconhecido. Não é necessário qualquer tipo de treino especial para identificar uma fotografia de um gato. Basta ter já visto um gato. Exemplos de ícones São fotografias, desenhos, representações figuradas, estátuas, filmes, imagens. A origem da palavra iconografia vem do grego “Eykon“, imagem, e “grafia“, descrição, escrita), é uma forma de linguagem visual que utiliza imagens para representar determinado tema.”. Em termos de semiótica, Ícone “é um signo visual que representa outro objeto por força de semelhança. Assim, Ícones são signos substitutivos (podem ser usados em vez da coisa representada) ”. Na informática, “ícone é um pequeno símbolo gráfico, usado geralmente para representar um software ou um atalho para um arquivo específico, aplicação ou diretório”. NOÇÕES DE PERSPETIVA A perspetiva é um método de representação que transmite ao observador a aparência que as formas assumem à distância, bem como, as três dimensões que estas possuem, não passando a representação tridimensional, de um jogo de ilusão. Neste tipo de representação, um objeto que está mais próximo do observador aparenta ter dimensões diferentes do que está mais longe, mesmo que ambos os objetos tenham dimensões iguais. Dentro das perspetivas existem: As perspetivas e as perspetivas Axonométricas são todas as representações bidimensionais de um objeto tridimensional, nas quais se observam, de forma direta, as três dimensões do objeto. Perspetivas Cónicas As perspetivas cónicas são as mais associadas à ideia que geralmente temos de perspetiva, pois são as que mais se assemelham à interpretação feita pelos nossos olhos. Perspetivas Axonométricas Este sistema fundamenta-se na projeção cilíndrica (ortogonal ou obliqua) e consiste na projeção, sobre um único plano chamado plano axonométrico, das figuras referenciadas a três eixos - os eixos coordenados x, y e z, perpendiculares dois a dois e concorrentes num ponto O (origem das coordenadas). Os planos definidos por cada par de eixos são os planos coordenados que, neste sistema, são planos auxiliares de projeção. A expressão da tridimensionalidade através de uma única representação bidimensional resulta da posição desse referencial triortogonal em relação ao plano axonométrico e da direção das retas projetantes. Estes dois fatores determinam o tipo de axonometria - oblíqua ou ortogonal. Perspetivas Axonométricas ortogonais Nas axonometrias ortogonais, o referencial de eixos coordenados x, y e z é projetado ortogonalmente no plano axonométrico. Os três eixos coordenados são oblíquos ao plano axonométrico; consequentemente, os três planos coordenados são oblíquos a este plano. As projeções ortogonais x', y' e l', dos eixos coordenados, designadas por eixos axonométricos, são concorrentes no ponto O', projeção axonométrica (ou perspetiva axonométrica) do ponto 0. Podemos diferenciar três tipos de axonometrias ortogonais, a isométrica, a dimétrica e a trimétrica, consoante a inclinação dos eixos coordenados em relação ao plano axonométrico. Isometrias Na isometria os eixos axonométricos fazem ângulos iguais entre si (120º). O triângulo fundamental é equilátero. Dimetrias Na dimetria dois pares de eixos axonométricos formam ângulos iguais e o terceiro par forma um ângulo diferente destes - os ângulos são sempre obtusos (superiores a 90º e inferiores a 180º). O triângulo fundamental é um triângulo isósceles. Trimetria Na trimetria os eixos axonométricos formam entre si três ângulos diferentes (ângulos obtusos). O triângulo fundamental é um triângulo escaleno. Na perspetiva cavaleira, o plano coordenado xz (ou x0z) é paralelo (ou coincidente) ao plano axonométrico. Os eixos coordenados x e z projetam-se perpendiculares entre si. Nas axonometrias oblíquas ou clinogonais, um dos planos coordenados é paralelo ou coincidente com o plano axonométrico, pelo que se recorre à projeção Oblíqua (as projetantes são oblíquas ao plano de projeção). Nestas axonometrias incluem-se a perspetiva cavaleira e a perspetiva plana métrica ou militar. PRA DA UFCD 0137 Na ufcd 0137 denominada de desenho vetorial - criação e manipulação de imagens com a carga horaria de 50 horas criamos imagens utilizando software de desenho vetorial. Usamos recursos didáticos e conteúdos foram introduzidos na unidade aplicações informáticas para a conceção de imagens vetoriais. Foram aprendidos processos de desenho através das aplicações informáticas foram introduzidos depois de introduzidos os programa os modos de visualização, as guias, a grelha e as ferramentas de desenho. Foram compreendidas as ferramentas de seleção de texto e de desenho foi compreendida a seleção de segmentos, a redução e ampliação a rotação, a distorção e inversão, os traço-tipos, a espessura, os pontos de junção. Foi compreendido como formatar documentos e formatar texto foram estudadas as paletas de cor, aprendemos desenho de pormenor, aprendemos a cortar as imagens, foi compreendido a intersecção, reunião e junção de formas. Aprendemos a usar os filtros os efeitos visuais e a perspetiva. Aprendemos a agrupar elementos e a organizar elementos nas páginas aprendemos também a exportar e importar documentos e elementos. Aprendemos a desenhar sobre imagem digitalizada entendemos qual a resolução ideal para vectorização de uma imagem matricial usamos software de vectorização aprendemos a usar as opções da barra de comandos abrimos os menus, eliminamos ruídos, corrigimos o contraste usamos a ferramenta trace e aprendemos sobre a vectorização automática. Fizemos tudo isto ao criar cartões-de-visita, ao criar calendários ao criar relógios ao criar patinhos, criamos desenhos de animais, criamos convites, criamos marcadores de livros, criamos agendas, t-shirts e aprendemos a vetorizar imagens. Isto foi como atingimos os objetivos do módulo. Pra da ufcd 0138 Caracterização de vários tipos e formatos de imagens Nesta ufcd com a duração de 25 horas administrada pelo formador Miguel Castro foi-nos introduzido os diferentes tipos de formatos de imagens e os vários tipos de imagens. O formador Miguel castro explicou uma a uma os vários tipos de imagens.~ Os vários tipos de imagem são: • Bmp • Gif • Jpeg • Psd • Svg • Xcf • Raw • Tiff • Png Existem as imagens matriciais e as imagens vetoriais. A diferença entre imagens vetoriais e imagens matriciais é que imagens vetoriais não perdem qualidade quando mudamos elas de tamanho enquanto as imagens matriciais perdem qualidade. Nas imagens Vetoriais as equações matemáticas descrevem as formas enquanto na matricial essa definição é feita por números binários. Nas imagens matriciais elas são representadas na tela por meio de uma grade de pixels usando números binários para defini-las. Nas imagens vetoriais são as equações matemáticas que formam as imagens. Exemplo de como funciona um BMP. O formato BMP ou bitmap armazena suas imagens em pixels e quanto mais pixéis tiver uma imagem maior será o tamanho dessa imagem e também melhor será a qualidade da imagem. Existem vários tipos de esquemas de cores que são o rgb, O cmyk, a pantone, e o hexadecimal. Falamos que vamos criar um website e adquirir um domínio e fizemos isso adquirimos o domínio www.multimedia19.pt e falamos que a melhor resolução de imagens para websites e a full hd 1920x1080. Vamos criar apresentações multimédia em PowerPoint para adicionar ao website. Estivemos a aprender a utilizar o Google web designer e o adobe Photoshop. Os vários tipos de formatos de imagens são definidos pelas definições a seguir: Formato JPEG (JPG) O formato JPEG, cuja sigla significa Joint Photographic Experts Group, teve sua primeira especificação disponibilizada em 1983 por um grupo que leva o mesmo nome. É um dos padrões mais populares da internet por aliar duas características importantes: oferece níveis razoáveis de qualidade de imagem e gera arquivos de tamanho pequeno quando comparado a outros formatos, facilitando o seu armazenamento e a sua distribuição. O JPEG possibilita isso porque é um formato que utiliza compressão de imagens. Mas, o que é isso? Em poucas palavras, compressão consiste na eliminação de dados redundantes nos arquivos. No caso de imagens, é possível fazer a compressão de forma que a retirada de informações não prejudique a qualidade (lossless - sem perda), assim como é possível utilizar níveis maiores de compressão que causam perdas visíveis (lossy - com perda). Este último é o que acontece no JPEG: neste formato, quanto maior o nível de compressão, menor será o tamanho do arquivo, porém pior será a qualidade da imagem. O nível de compressão pode ser determinado em programas de tratamentos de imagens. Cada vez que uma mesma imagem JPEG é salva, costuma-se perder qualidade, já que, geralmente, o software utilizado para tratá-la aplica compressão, mesmo que mínima, toda vez que esta ação é realizada. Formato PNG O formato PNG, sigla para Portable Network Graphics, é um dos padrões mais recentes, com a sua primeira especificação tendo surgido em 1996. Seu desenvolvimento foi motivado, em parte, pela restrição de patente existente no formato GIF, conforme explica o tópico anterior. O PNG reúne, portanto, as características que tornaram o GIF tão bem aceito: animação, fundo transparente e compressão sem perda de qualidade, mesmo com salvamentos constantes do arquivo. Porém, conta com um grande diferencial: suporta milhões de cores, não apenas 256, sendo, com isso, uma ótima opção para fotos. No aspeto da animação, o PNG, por si só, não possui tal capacidade. O que acontece é que há uma variação chamada APNG (Animated Portable Network Graphics) que possibilita esta característica. O esquema é o mesmo do padrão GIF: uma sequência de imagens inseridas em um único arquivo. No caso, a primeira imagem é um arquivo PNG "normal", que é exibido em situações onde, por algum motivo, a animação não pode ser executada. Há também uma variação chamada MNG (Multiple-image Network Graphics) que possui a mesma finalidade. Imagens no formato PNG possuem extensão. Png, mesmo nas variações de animação, embora, neste último caso, possa ser utilizado também nomes com Mng e Apng. O PNG é um formato livre, criado desde o início para ser utilizado em qualquer aplicação sem necessidade de pagamentos de licenças ou afins. Sua utilização é apoiada pela W3C. Formato Bitmap O Bitmap é um dos formatos de imagens mais antigos e também um dos mais simples. Bastante utilizado nos sistemas operacionais Microsoft Windows, as imagens neste formato podem suportar milhões de cores e preservam os detalhes. No entanto, os arquivos neste padrão costumam ser muitos grandes, já que não utilizam compressão. Este processo até é possível em imagens com 256 cores ou menos, mas não é comum. Arquivos em Bitmap podem ter extensão. Dib (Device Independent Bitmap) ou BMP (este último, padrão do Microsoft Windows) e não suportam “fundo transparente”. Formato TIFF Sigla para Tagged Image File Format, o TIFF consiste em um formato muito utilizado em aplicações profissionais, como imagens para finalidades médicas ou industriais. Criado em 1986 pela Aldus, companhia posteriormente adquirida pela Adobe, também é muito aplicado em atividades de digitalização, como scanner e fax, o que, na verdade, motivou o seu desenvolvimento. O formato TIFF oferece grande quantidade de cores e excelente qualidade de imagem, o que aumenta consideravelmente o tamanho dos seus arquivos, embora seja possível amenizar este aspeto com compressão sem perda de informações. Um detalhe interessante é que o formato TIFF suporta o uso de camadas, isto é, pode-se utilizar versões diferenciadas da imagem a ser trabalhada em um único arquivo. Imagens em TIFF geralmente utilizam extensão. Tif ou. Tiff e suportam "fundo transparente". Formato RAW O formato RAW (traduzindo, algo como "cru") é um pouco diferente dos demais. Trata-se de um padrão que guarda todos os dados de uma foto, tal como esta foi gerada na câmara digital, sem aplicação de efeitos ou ajustes. Por causa disso, oferece alta qualidade de imagem e maior profundidade de cores. É claro que quando uma foto RAW é comprimida pode haver perda de qualidade, mesmo que ligeira. Apesar disso, esta opção muitas vezes é considerada, já que imagens neste padrão costumam resultar em arquivos realmente grandes. Boa parte das câmaras permite ao usuário escolher o formato das fotografias, sendo o RAW uma opção. E por qual motivo escolhê-lo? Como os arquivos neste padrão são “puros”, o editor tem a liberdade de utilizar a imagem do jeito como foi capturada e aplicar seus próprios efeitos ou ajustes. O resultado final pode ser uma foto belíssima, mesmo quando esta for, posteriormente, convertida para um formato mais “usável”, como JPEG ou PNG. Isso faz com que o RAW seja apelidado de “negativo das câmaras digitais”, embora não se trate necessariamente disso. Arquivos no formato RAW admitem várias extensões. Isso porque cada fabricante de câmara digital trabalha com as suas próprias especificações. Formato SVG SVG é a sigla para Scalable Vetor Graphics e, tal como o nome indica, consiste um padrão que trabalha com imagens vetoriais. Trata-se também de um formato aberto, desenvolvido pela W3C e que surgiu oficialmente em 2001. Em vez de ser baseado em pixels, isto é, os “pontinhos” que formam as imagens, tal como nos padrões mostrados anteriormente, o SVG utiliza a linguagem XML para descrever como o arquivo deve ser. Graças a isso, o SVG consegue trabalhar bem tanto com figuras estáticas quanto com imagens animadas. Além disso, por ser um padrão vetorial, imagens no formato podem ser ampliadas ou reduzidas sem causar perda de qualidade. Arquivos neste formato têm extensão. Svg ou. Svgz e suportam efeitos de transparência. UFCD 0139 – Criação e tratamento de imagens matriciais Esta UFCD foi apresentada pelo formador Miguel Castro e teve a duração de 25 horas. O objetivo desta UFCD era criar e tratar imagens matriciais, utilizando ferramentas informáticas. Quando o formador nos indicou que iríamos trabalhar no programa Photoshop fiquei entusiasmado, pois era um programa que já há algum tempo ambicionava saber trabalhar. Nas primeiras sessões foi-nos apresentado o programa e algumas das suas ferramentas. Nas outras sessões depois de mudarmos de sala ouvimos as instruções do formador e trabalhamos no Photoshop e na sala do costume usamos o Google web designer para criar animações em HTML e criamos o projeto em que vamos criar um canal de televisão em HTML para o IEFP. No primeiro exercício, foram-nos dadas imagens onde tínhamos que remover alguns elementos. No segundo exercício, fizemos fotomontagens, onde com várias imagens tiradas pela camera do formador Miguel Castro de colegas de escola, raparigas como a Márcia e a Mónica, fizemos fotos tipo passe. Depois fizemos uma fotomontagem com imagens ao nosso gosto. Foi muito interessante. Num outro exercício pudemos experimentar e alterar as cores de uma imagem. Depois, também fizemos um ou outro exercício onde aplicamos as ferramentas de retoques do programa Photoshop. Por fim, fizemos um exercício, onde com as fotos da Mónica montamos a Mónica em Nova Iorque. Nesta UFCD, o formador, também nos mostrou um DVD de um curso Photoshop que apresentou as opções do programa, fazendo grandes reportagens fotográficas de como usar o programa. Depois, também nos foram apresentadas algumas técnicas de fotografia, através do uso da camera do formador Miguel Castro. Fizemos também visitas de estudo em que tiramos fotos macros a alguns pormenores nas ruas. Esta UFCD poderá vir a ser muito importante a nível pessoal como profissional, pois aprendi algumas técnicas para tirar boas fotografias e algumas ferramentas para as trabalhar no Photoshop. Reflexão UFCD 0140 Designação da UFCD: Fórmulas, parâmetros para seleção da cor, procedimentos e técnicas de retoques de imagem Esta UFCD foi dada pelo formador Miguel Castro e teve a duração de 25 horas e teve como objetivos principais: Identificar fórmulas e parâmetros para seleção de cor; Identificar e aplicar procedimentos e técnicas de retoques de imagem. Conteúdos: -Fórmulas -RGB -CMYK - Monotone - Duotone - Tritone - Quadritone - Grayscale -Saturação -Níveis de cor -Dominantes cromáticas -Selecionar por cores -Retoque na imagem -Clonagem de zonas da imagem -Ferramentas -Pincéis -Aerógrafo -Lápis -Carimbo -Efeitos -Filtros -Máscaras -Canais -Layers -Transparências -Texto enquanto imagem digital -Recortar imagens – paths -Exportar imagens recortadas (clipping paths) Nas primeiras sessões o formador ensinou algumas técnicas para tirar boas fotografias, experimentando com a sua máquina fotográfica e depois fomos para a rua praticar com as nossas próprias máquinas (quem tinha). Alem de tirarmos fotos fomos visitar o farol de Leça em que subimos 213 degraus de escada 53 metros acima da linha de água. Numa das sessões desta UFCD o formador apresentou alguns dos seus trabalhos e trabalhos de fotógrafos, trabalhos esses muito interessantes. Esta UFCD também deu continuidade à UFCD dada anteriormente pelo formador (criação e tratamento de imagens matriciais), então ao longo das sessões o formador apresentou mais algumas ferramentas e funcionalidades do Photoshop e os formandos foram fazendo alguns exercícios onde utilizaram essas ferramentas e funcionalidades com o apoio do formador. Nas outras sessões depois de mudarmos de sala ouvimos as instruções do formador e trabalhamos no Photoshop e na sala do costume usamos o Google web designer para criar animações em HTML e criamos o projeto em que vamos criar um canal de televisão em HTML para o IEFP. Nesta UFCD, o formador, também nos mostrou um DVD de um curso Photoshop que apresentou as opções do programa, fazendo grandes reportagens fotográficas de como usar o programa. Ao concluir esta UFCD, o formador solicitou que realizássemos alguns exercícios livres, o que puxou pela criatividade e imaginação dos formandos. Na minha opinião, esta UFCD foi muito importante para mim, pois assim pude aprender algumas técnicas para tirar boas fotografias e melhorá-las ainda mais. João Pedro Campo Grande Matos aluno 8 do curso efa ns de multimédia. Reflexão de CLC_5 João Pedro Matos - aluno 8 do curso de multimédia -Novas Tecnologias da informação e comunicação vantagens e desvantagens, utilizações da língua portuguesa. -TIC – acesso e divulgação da cultura/arte. Hoje em dia uso um telemóvel o Windows phone Microsoft lumia 950 xl que me permite ser contactado onde quer que eu esteja. As vantagens que eu vejo são que me podem contactar mesmo sem estar em casa e depois tem as vantagens de me poderem localizar graças ao GPS e assim ninguém pode aceder as minhas contas cliente nas empresas que a empresa deteta que não sou eu a aceder alem que o meu número e sempre o mesmo para as empresas. As desvantagens são que a pessoa próxima muitas vezes esta ocupada ao telemóvel e por isso não oferece a chance de um relacionamento a outros . Tenho vários sistemas multimédia que me permitem realizar toda uma serie de atividades enquanto estou em casa e de outra forma não poderia realizar as atividades. Hoje em dia e fácil na internet encontrar outras linguagens a serem faladas mas porem a língua portuguesa sofreu alterações ao nível dos estrangeirismos e com o aparecimento da internet e dos sistemas existem agora mais palavras de outras linguagens que se podem chamar de parte da língua portuguesa. Os museus que existem online alguns permitem comprar obras de arte e esculturas dos mais variados autores embora se esteja a pagar uma replica não o verdadeiro e único criado pelo artista mas porem se eu gostar de uma obra eu não quero ter de pagar caro e por isso o museu do prado ofereceu-me a chance de pagar pouco digamos 10 euros a obra de arte imprimida . João Pedro Matos aluno 8 do curso de multimédia Reflexão de CLC_5 João Pedro Matos - aluno 8 do curso de multimédia -Novas Tecnologias da informação e comunicação vantagens e desvantagens, utilizações da língua portuguesa. -TIC – acesso e divulgação da cultura/arte. Hoje em dia uso um telemóvel o Windows phone Microsoft lumia 950 xl que me permite ser contactado onde quer que eu esteja. As vantagens que eu vejo são que me podem contactar mesmo sem estar em casa e depois tem as vantagens de me poderem localizar graças ao GPS e assim ninguém pode aceder as minhas contas cliente nas empresas que a empresa deteta que não sou eu a aceder alem que o meu número e sempre o mesmo para as empresas. As desvantagens são que a pessoa próxima muitas vezes esta ocupada ao telemóvel e por isso não oferece a chance de um relacionamento a outros . Tenho vários sistemas multimédia que me permitem realizar toda uma serie de atividades enquanto estou em casa e de outra forma não poderia realizar as atividades. Hoje em dia e fácil na internet encontrar outras linguagens a serem faladas mas porem a língua portuguesa sofreu alterações ao nível dos estrangeirismos e com o aparecimento da internet e dos sistemas existem agora mais palavras de outras linguagens que se podem chamar de parte da língua portuguesa. Os museus que existem online alguns permitem comprar obras de arte e esculturas dos mais variados autores embora se esteja a pagar uma replica não o verdadeiro e único criado pelo artista mas porem se eu gostar de uma obra eu não quero ter de pagar caro e por isso o museu do prado ofereceu-me a chance de pagar pouco digamos 10 euros a obra de arte imprimida . Nome do projeto: REALLYREALLYAGOD Usar PowerPoint para criar slides de vídeo com a letra de músicas, publicar no youtube para proteger os direitos de autor e depois criar um website no wix.com com um vídeo por página nessa página posso acrescentar a bibliografia do autor. Os recursos que preciso são músicas de artistas diversos e das letras das músicas. Preciso de software e de uma workstation. O software que preciso e o Microsoft PowerPoint para criar os slides com o texto e depois os vídeos e do Microsoft word para criar o texto. E preciso que o artista aceite que os vídeos com as letras sejam publicados no youtube e preciso que a monetização do youtube esteja ativa para ser pago por visualização do vídeo. O público – alvo são as muitas pessoas que ouviram as músicas e que não entenderam as letras. O wix e um website gratuito que permite a publicação de websites com paginas em que podemos adicionar os mais variados conteúdos inclusive vídeos do youtube. O custo deste projeto depende da máquina utilizada para usar o software, ou seja os custos são os custos de manter um sistema multimédia online para obter acesso as músicas e as letras. Publicar no youtube pode render dinheiro por visualização do vídeo tanto para quem cria o vídeo tanto para quem pertence a música. E preciso que acedam ao website do wix.com e para isso existe a otimização dos motores de busca mas porem não teria de pagar o alojamento do site em domínio específico devido ao wix ser gratuito. Poderia utilizar o meu youtube atual que tem 8.000.000 de visualizações e perto de 150 vídeos de letras de músicas criados por mim em PowerPoint e claro teria de pagar pelos direitos de autor dos vídeos se o youtube me pagasse. João Pedro Campo Grande Matos aluno 8 curso de multimédia REFLEXAO DE 0133 – E-DIREITO OU DIREITO ELECTRONICO Nas aulas começamos por falar em direitos de autor e direitos conexos . expiuquei que preciso da proteção das entidades para ser pago pelo youtube 8.000.000 de visualizações com anos em tempo corrido , expliquei que quando me pagaram com a estreia nacional do idolos eu tinha cedido os direitos de imagem a endemol e que esses videos tem mais visualizações do que o proprio vencedor do programa ou seja preciso da protecao das entidades para ser pago pelos videos por exemplo estes 8.000.000 de visualizaçoes a maior parte o copyright pertence-me porque os videos e o texto sao meus graças a que e dificil perceber a verdade do que o artista canta embora a musica tenha copyright o suficiente para ser vendida pelo proprio artista no itunes e no youtube . Inscrevi-me no igac onde me informaram que nao registam video e onde tenho de pagar 3,2% pelo montante que auferir graças aos videos; no ICA e tenho a sensação que lhes vou cobrar a divida. Depois falamos nos contratos de serviços dos programas de software que tem de ser licenciados depois falamos nos contratos de telecomunicações nos telemoveis e no fixo . E verdade tenho muito programa licensiado que tenho de recuperar a licenca e instalar outra vez . Nenhum aluno me pareceu estar a compreender a totatilade da materia e na verdade a formadora deu-nos 4 manuais perto do final do modulo de 25 horas da ufcd 0133 – e-direito que foi ministrada pela formadora carla duraes . João Pedro Campo Grande Matos Aluno 8 Curso Multimedia . Reflexão O módulo Cultura, Comunicação e Média, tiveram a duração de 50 horas. Iniciamos aprendizagem do módulo com a leitura de uma prosa de Fernando Pessoa, “Posso ter muitos defeitos, viver ansioso e ficar irritado algumas vezes...”, interpretamos o poema, e falamos sobre o prosador. Falamos sobre os diferentes tipos de culturas, hábitos culturais na idade média, socializações, e arte religiosa. Aprendi a compreender as diferentes utilizações da língua nas comunicações rádio, adaptando às nossas necessidades no quotidiano, a importância dos telemóveis, a história do telemóvel, a sua evolução, os seus componentes, a linguagem utilizada nas mensagens escritas, e o seu enriquecimento do léxico. Fizemos um trabalho de grupo sobre o telemóvel e a sua evolução, onde verificamos as características dos nossos telemóveis, os acessórios, as funcionalidades, as vantagens e desvantagens dos telemóveis no nosso contexto privado, as formas de uso da língua e respetivos símbolos e códigos usados (siglas, acrónimos, abreviaturas, símiles...), exemplos de mensagens utilizados em contexto privado, e a conclusão, efetuando uma reflexão critica relativa às competências adquiridas. Falamos sobre Internet, e correio eletrónico, onde identificamos as mais-valias disponibilizadas pela via eletrónica em âmbitos socioprofissionais. Verificamos a importância dos computadores, em contexto profissional. Tomei conhecimento do impacto dos mass media e da sua influência na sociedade. Este módulo foi importante para me chamar atenção sobre a evolução das sociedades ao longo dos tempos, verificou-se um progresso completamente revolucionário, nos mass media e no seu poder relativamente á liberdade de expressão que foi conquistada com o passar dos anos, e da sua importância para a sociedade nos dias de hoje. No progresso do computador, no aparecimento da Internet e na história e desenvolvimento das comunicações rádio (telemóveis), Neste segmento achei que para a humanidade, o desenvolvimento das tecnologias de informação foi uma mais-valia para o desenvolvimento tecnológico em todo mundo, relativamente ao progresso verificado no relacionamento interpessoal virtual. REFLEXÃO FINAL A UC/UFCD Cultura, Comunicação e Média, com uma carga horária de 50 horas, ministrada pela formadora tinha como principais objetivos os seguintes resultados de aprendizagem: Compreender as diferentes utilizações da Língua nas comunicações rádio, adequando-as às necessidades da organização do seu quotidiano. Identificar as mais-valias da sistematização da informação disponibilizada por via eletrónica em contextos socioprofissionais. Reconhecer os impactos dos mass media na constituição do poder mediático e sua influência na regulação institucional. Desenvolver uma atitude crítica face aos conteúdos disponibilizados através da internet e dos meios de comunicação social no geral. A UC/UFCD Língua, Comunicação e Média foi subdividida em três módulos: o Telemóvel, as TIC e por último os Media, uma vez que a proposta inicial para o quarto módulo A Internet, não foi dado por falta de tempo e pelo facto da formadora ter decidido que uma vez que atemática tinha sido abordada transversalmente, nos restantes módulos, preferiu não ser redundante. O primeiro módulo, o Telemóvel, teve como objetivo compreender as mais-valias da sistematização da informação disponibilizada por via eletrónica em contextos profissionais. O telemóvel tem um lugar muito importante na minha vida. Ele é um utensílio flexível, de fácil utilização e não muito dispendioso. Lembro-me de adquirir o meu primeiro telemóvel quando era muito novinho. Ele foi oferecido pela minha avó, através dos pontos do Hiper Solmar. Era da marca Motorola e era um objeto enorme com uma antena. O segundo já foi mais pequeno, um Samsung. Em outros momentos passados já fui muito mais dependente do telemóvel, em relação a hoje em dia. Todavia, admito a importância que o mesmo tem no meu dia-a-dia. O telemóvel foi incorporado na minha vida diária, sendo uma tecnologia vista como necessária e pessoal tal como o relógio ou uma agenda, já que o telemóvel tem como principal funcionalidade a comunicação, mas é portador de outras funções tais como: agenda, relógio, contactos, jogos, net, mp3, rádio, etc., o que por sua vez reforça a importância que este objeto toma na nossa vida diária. Assim, o telemóvel é uma extensão minha, uma extensão da minha própria personalidade. O segundo módulo, o TIC, teve como objetivo desenvolver uma postura crítica face aos conteúdos disponibilizados através da internet e dos meios de comunicação social em geral. Nesta unidade de formação, começámos por falar sobre a origem e a evolução do computador, bem como da sua importância, em termos comunicacionais, através da internet. Atualmente, o mundo inteiro está interligado através desta rede, facilitando assim a comunicação entre pessoas. Este desenvolvimento foi bom porque facilitou a vida a muitas pessoas, desde empresários que fazem reuniões através da videoconferência, a comunicação entre familiares que estão distantes, mas que se querem manter em contacto permanente. Pessoalmente, não abdico do meu computador e da internet. É-me muito útil, tanto para pesquisar matéria como para a elaboração de trabalhos; utilizo-a ainda por lazer (jogos online, visualização de documentários/filmes online, utilização da rede social Facebook), entre muitas outras coisas. A maioria dos trabalhos que me são pedidos pelos formadores, já é elaborada no computador e mantêm-se arquivados, até serem anexados no E-Portfólio. Realizei pesquisas na internet sobre os Museus Virtuais. Foi feita uma distinção entre Museus virtuais e Museus reais. Os Museus virtuais são um espaço virtual de interação do património com a pessoa que está do outro lado. É um museu que pode ser paralelo ou complementar de um museu real, ou não, inovando na forma de cativar e dar a conhecer determinado património ao visitante. É um museu que não necessita de ter as portas abertas, nem bilhete de entrada e não necessita de deslocação a um determinado local. Quanto aos museus reais, são museus que se podem visitar pessoalmente, é presencial, por vezes palpável e interativo, um local onde podemos ter, por vezes, novas experiências. Uma das desvantagens dos museus reais é por vezes o elevado valor dos bilhetes de entrada, sendo na maioria apenas um valor simbólico, o qual penso que seja para a manutenção do edifício. Nalguns museus a entrada é livre em alguns dias da semana, ou, em algumas horas do dia, incentivando a sua visita. Pessoalmente já visitei museus em Portugal Continental e na ilha de São Miguel. Neste mesmo módulo elaborei cartas de apresentação e um curriculum vitae desenvolvendo competências que me serão úteis para o futuro, pois a procura de emprego continua a ser uma forte preocupação. Admito que já dominava um pouco esta área, mas não a menosprezando uma vez que adquiri mais conhecimentos. O envio do curriculum vitae ou carta de apresentação através da internet veio facilitar e diminuir os gastos na procura ativa de emprego. Em vez de ir a locais à procura de empregos, através da internet, é possível pesquisar propostas de trabalho do meu agrado. Por último, no segundo módulo abordou-se o Teletrabalho, realizando uma ficha de consolidação de conhecimentos. Através das novas tecnologias as trocas de informação efetuam-se de uma forma muita rápida. O acesso a redes dentro e fora das empresas, a videoconferência em rede local, a utilização partilhada de documentos em tempo real e a redistribuição de chamadas telefónicas são alguns exemplos destas novas tecnologias. O teletrabalho surge como resposta às novas necessidades do Homem. É uma forma alternativa e diferente de organização de trabalho. As reduções de deslocações, diminuição de custos, trabalho ao ritmo individual, harmonia entre a vida familiar e profissional, aumento das oportunidades profissionais entre outras, são alguma das vantagens do Teletrabalho. Aponto-o como uma grande desvantagem para as pessoas que ainda não dominam as novas tecnologias, ou seja, o computador e a internet. O terceiro e último módulo, os Media tiveram como objetivos reconhecer os impactos dos mass media na constituição do poder mediático e a sua influência na sociedade. O Homem é um ser social, sempre teve a necessidade de comunicar, expor suas opiniões e ideias. Tendo em conta um período relativamente recente, apareceram os Mass Media, que englobam, entre outros, o cinema, a televisão, a rádio, a imprensa e mais recentemente a internet. Os Mass Media desempenham um papel muito próprio na formação da história. Atualmente, consciente ou inconscientemente, os media tornaram-se parte do nosso dia-a-dia. Estão constantemente a transmitir comunicação bastante apelativa, para assim obter um grande número de audiências, vendas e conseguir o consumismo, induzindo as pessoas tanto para o bem como para o mal. Os mass media são um forte meio de controlo, da sociedade, pois são extraordinariamente poderosos e, perante esse poder nós encontramo-nos relativamente indefesos, podendo tornar-nos“presas fáceis”deles. Não conseguindo atingir os adultos, eles utilizam as crianças através de publicidades destinadas às mesmas que por sua vez, encarecidamente ou não, pedem aos pais para comprarem “X” boneca ou “Y” moto. Têm como objetivo atingir o maior número de pessoas, a uma rapidez brutal. Destaco a televisão como os media mais importante, no dia-a-dia das pessoas. Ela é cultura para uns e destruição e violência para outros; constitui, por um lado, motivo de debate para os adultos, por outro, entretenimento para as crianças. Em súmula, as novas tecnologias vieram proporcionar-nos uma vida mais cómoda, mais eficiente e mais competitiva. Sem estas tecnologias não seria possível a criação das redes sociais virtuais. Esta UC/UFCD relaciona-se com as redes sociais, na medida que através do telemóvel, do computador, da internet, e dos mass media existe a criação de novas redes sociais virtuais, que muitas vezes tornam-se reais. Pessoa que teclamos pela net, quando até determinada data a relação que mantínhamos era através do computador e do telefone. Muitas vezes, após algum tempo a teclar/falar, existe a curiosidade de conhecer pessoalmente e fortalecer a relação de “amizade”. E depois vem a deceção. Deceção porque as pessoas estão habituadas a não querer suportar o outro. Pessoalmente, determinada pessoa é aborrecida de mais, problemática de mais, faladora de mais, tudo em de mais. E isto acontece porquê? Acontece porque cada vez mais as novas gerações estão viciadas nas redes sociais virtuais, em que a relação face a face não é muito habitual na sua vida. Temos de refletir mais sobre estas novas tecnologias, que em muito, nos ajudam a evoluir, mas não nos ajudam a ter uma relação próxima, afetiva e respeitosa. Para finalizar, gostava de agradecer à formadora que foi persistente e demonstrou, obviamente, conhecimento do que lecionou. O seu à vontade na sala de aula e a vontade de ensinar é de aplaudir e desejar que venham mais como ela. João Pedro Campo Grande Matos – aluno 8 curso multimédia Reflexão UFCD CP_1 – Direitos e liberdades democráticas – Cidadania e profissionalidade João Pedro Matos – formando 8 curso de multimédia Na verdade eu sou cidadão europeu devido a ter nacionalidade portuguesa que e um pais que pertence a União Europeia assim como mais 28 países. Sei que em Portugal existia a ditadura antes do 25 de Abril e que agora em Portugal existe a democracia e que Portugal e um estado de direito isso porque cidadão como eu tem o direito de votar para eleger representantes assim como ser eleitos. Os órgãos de soberania portuguesa são o presidente da república, o governo a assembleia da república e os tribunais. Para ser eleito para o cargo de presidente da república e preciso ter mais de 35 anos e mais de 7500 assinaturas para que o cidadão possa ir a votos nas eleições para a presidência da república portuguesa. Os símbolos da Republica portuguesa são a bandeira nacional e o hino nacional. O Governo português é constituído por primeiro-ministro, ministros e secretários de estado. O jornal oficial da república portuguesa é o diário da república. O documento que consagra os direitos e as garantias fundamentais inerentes a um estado de direito democrático denomina-se pelo nome de Constituição. As regiões autónomas dos açores e da madeira detêm autonomia política. Alguns direitos da constituição da república portuguesa são o direito a vida o direito a integridade pessoal, o direito a identidade pessoal, o direito a liberdade de expressão e informação e o direito a liberdade de aprender e ensinar. Os direitos laborais estão explícitos no código de trabalho. Eu pessoalmente considero-me um trabalhador-estudante devido a ter assinado um contrato de formação de 18 meses e considero que de momento esta difícil respeitar o contrato na íntegra devido a ocupar a maior parte do meu tempo que antes era tempo livre. Existem organismos e serviços de proteção dos direitos laborais como as associações sindicais, as comissões de trabalhadores os representantes dos trabalhadores para a segurança e saúde no trabalho que fazem respeitar o código de trabalho, essas entidades são independentes do estado. A constituição da república portuguesa e a lei fundamental de um conjunto de direitos e deveres dos cidadãos e regula a organização económica e politica do estado português. Sou de nacionalidade portuguesa e por isso sou cidadão da união europeia já que Portugal e um dos estados membros da União europeia. A cidadania da união Europeia foi instituída pelo tratado de Maastricht em 1992 e conferiu o direito da liberdade de circulação e direito de residência no território dos estados-membros, o direito de eleger e ser eleito nas eleições para o parlamento europeu, o direito a proteção das autoridades diplomáticas e consulares, o direito de petição ao Parlamento Europeu e o direito de se dirigir ao provedor de justiça. Reflexão de CP_1 – Cidadania e profissionalidade. Eu João Pedro Matos sou cidadão europeu devido a ter nacionalidade portuguesa e bom que eu possa viajar e residir em vários estados membros e também e bom que exista a moeda única europeia o euro porque sendo a segunda moeda mais poderosa do mundo a seguir a libra oferece-nos um poder de compra nalguns países sem igual. Por exemplo comprei a chave de ativação do Windows 10 pro ao brasil em Reais e paguei menos de 3 euros por ela quando que se a tivesse comprado a Microsoft Portugal tinha pago 150 euros o que era mais difícil de pagar. Sei que como cidadão da união europeia tenho direitos e deveres a cumprir que são oferecidos por entidades que fazem respeitar documentos como a constituição portuguesa e como o código do trabalho. A união europeia existe desde 1992 coma assinatura do tratado de Maastricht e eu por essa altura que já tinha nascido e lembro-me de ser obrigatória a quarta classe para depois ser obrigatório o nono ano a respeito de estudos. Sei que só para o ano e que me posso candidatar a presidente da república devido a de momento não possuir a idade mínima que são 35 anos de idade. Os órgãos de soberania da republica portuguesa são todos respeitados por mim como cidadão e não estou contra nada disso penso que isso e bom pois todos partilhamos aproximadamente dos mesmos direitos. Como cidadão encontro-me entre os trabalhadores-estudantes e assim como os chefes de estado têm uma família que me ama e respeita como pessoa. Entendo que os direitos e deveres que me abrangem me abrangem enquanto cidadão da União Europeia de nacionalidade portuguesa. Esses direitos e deveres pertencem não só a mim mas a todos de igual modo sexo masculino e feminino assim como também pertencem a todas as raças. As eleições em Portugal acontecem de 4 em 4 anos ou de 5 em 5 anos dependendo do caso do órgão de soberania e eu costumo ir as urnas votar só ainda não fui as urnas para a eleição dos representantes do Parlamento europeu de resto nas ultimas e mais recentes eleições houve quem pudesse contar com o meu voto. Defendo a igualdade de direitos para todos os cidadãos da União Europeia mesmo nos casos em que alguns são por alguns motivos discriminados por outros. Temos de ser uns para os outros para estarmos bem pois ninguém e feliz graças ao sofrimento dos outros. Se temos respeito e poder devemos usar esse poder para o bem-estar do próximo e semelhante. Resumindo estou muito contente com a situação do país em que vivo e não me ando a queixar que as coisas não estão bem. Entendo que exista parte do mundo em crise mas isso vai ser controlado e tudo vai melhorar para os mais desfavorecidos graças a organizações como a ONU. Não sou uma pessoa que esteja controlada por um regime antes pelo contrário o regime ofereceu-me grande liberdades e direitos. Quero ter sucesso e ser feliz ao lado dos meus compatriotas e isso que acontece a maior parte do tempo. Tenho obrigações cumprir como por exemplo pagar a divida que criei com a minha assinatura. Tenho uma identidade de luxo visto que me torna cidadão da União Europeia e isso permite-me pedir reembolsos a outros estados-membros e ser deferido. E verdade que existem condições como ter um CIRS e no meu caso o meu CIRS e o 4719 que e algo que muitos cidadãos da União Europeia gostavam de ter e não tem. Posso fazer compras em todo o mundo e o meu número de identificação fiscal e valido nos estados unidos e no brasil alem de ser valido em todos os estados-membros da União Europeia. Sei que existem documentos como o passaporte e o cartão de saúde que eu pessoalmente ainda não possui-o mas estou a pensar obter que são direitos dos cidadãos europeus. Como cidadão estou feliz no seio dos meus semelhantes e quero ser ainda mais feliz. João Pedro Campo Grande Matos - aluno 8 – curso efa ns de multimédia Reflexão da UFCD 134 – Algoritmia João Pedro Campo Grande Matos – aluno 8 – curso efa ns de multimédia A palavra algoritmo deriva da tradução do latim da palavra árabe alkhowarizmi, nome de um matemático e astrônomo árabe que escreveu um tratado sobre manipulação de números e equações no século IX. Um algoritmo é uma série de passos organizados que descreve o processo que se deve seguir, para dar solução a um problema específico. O Algoritmo está para o programa, como um projeto de arquitetura está para uma obra. Este foi o primeiro contato que tive com programação depois de HTML, algo que gostei particularmente, visto ter ido de encontro aos meus gostos e objetivos. Acho que consegui atingir os objetivos desta UFCD, e, ainda assimilar a maioria das matérias dadas durante o percurso. Como já referi anteriormente, tive algumas dificuldades em assimilar outros pontos, mas, com empenho, consegui ultrapassar este obstáculo. Creio que tenha chegado ao fim do módulo com aproveitamento, mas este módulo deveria ser constituído por mais horas. Esta informação irá ser útil num futuro próximo, ainda mais se escolher uma vertente como web designer. Neste primeiro contacto com programação, na introdução a logica de programação foi-me apresentado as várias fases que são a análise, a leitura e a refinação. Foi-me dado a entender os algoritmos sequenciais, a logica proporcional e os algoritmos condicionais. Na fase da análise existem dois tipos de formas de analisar um problema pode-se analisar graças a um fluxograma ou graças ao pseudo-codigo. Fluxograma é um tipo de diagrama, e pode ser entendido como uma representação esquemática de um processo, muitas vezes feito através de gráficos que ilustram de forma descomplicada a transição de informações entre os elementos que o compõem, ou seja, fluxograma é um gráfico que demonstra a sequência operacional do desenvolvimento de um processo, o qual caracteriza: o trabalho que está sendo realizado, o tempo necessário para sua realização, a distância percorrida pelos documentos, quem está realizando o trabalho e como ele flui entre os participantes deste processo. Relativamente a esta UFCD, pensava ser a mais complicada de todas, visto implicar ter algumas noções matemáticas. Tive algumas dificuldades em interiorizar alguns dos exemplos de ensino devido à pouca aptidão para a matemática. Pseudo-codigo é uma forma genérica de escrever um algoritmo, utilizando uma linguagem simples (nativa a quem o escreve, de forma a ser entendida por qualquer pessoa) sem necessidade de conhecer a sintaxe de nenhuma linguagem de programação. É, como o nome indica, um Pseudocodigo e, portanto, não pode ser executado num sistema real (computador) — de outra forma deixaria de ser pseudo. Nas sessões de formação além das bases de programação, criamos desenhos vetoriais de um donut que eu animei em Gimp e de um olho ou seja o formador enviou-nos para o correio eletrónico um vídeo a explicar as opções que devia usar para criar o donut e o olho vetorial. Nas sessões também compilamos código em action script no adobe flash. Um programa para compilar um código em Portugal é o VisuaAlg que pode ser baixado de qualquer site de busca como o Google. Durante o percurso, foi facultado por parte do formador um programa, o Adobe Flash, bastante útil e de simples compreensão, onde pude aplicar os conhecimento obtidos, como por exemplo, correr os comandos inseridos, testar e visualizar os resultados obtidos e se estes foram inseridos corretamente. Uma vantagem, e um ponto que me fascinou e despertou especial interesse nesta aplicação, foi o seguinte; quando alguns comandos inseridos de maneira incorreta, o programa verifica a sintaxe dos comandos e alerta para a correção desse (s) ponto (s), e automaticamente menciona qual o erro a corrigir. Para quem se inicia em programação, ferramentas destas, são sem dúvida indispensáveis, na minha opinião. Uma linguagem de programação tem como objetivo expressar um processo que, com o auxílio do computador, tende a resolver um problema. Para resolver o problema é preciso criar um programa numa linguagem escolhida. No entanto, para efetuar a passagem do problema para o programa, convém elaborar um algoritmo que possibilite a compreensão e a descrição do problema e que seja de fácil conversão para qualquer linguagem de programação. Sendo assim, um algoritmo é uma sequência finita de instruções descritas de forma lógica, ordenada, clara e precisa a fim de resolver o problema. Um algoritmo pode ser escrito com o auxílio de uma linguagem natural, utilizando expressões precisas. Mas existem outros modos de especificação, nomeadamente o fluxograma e o pseudocódigo. No fluxograma utiliza-se uma representação gráfica. No pseudocódigo utiliza-se uma representação textual (português estruturado) Os fluxogramas utilizam símbolos gráficos para representar o fluxo das ações necessárias para resolver um problema, tal como é apresentado no quadro seguinte: Os pseudocódigos utilizam uma representação textual (narrativa) constituída por palavras da linguagem natural e pela sintaxe característica das linguagens de programação estruturada. Não existe uma notação standard do pseudocódigo, mas o quadro seguinte apresenta alguns elementos presentes numa linguagem de programação estruturada e que servem de base também às notações do pseudocódigo. Para construir um algoritmo é necessário: Compreender o problema (o que se pretende) Identificar os dados de entrada (os dados que são fornecidos e a sua situação inicial) Identificar os dados de saída (os dados resultantes do processamento) Identificar as operações de processamento (os cálculos e as restrições para a obtenção dos dados de saída a partir dos dados de entrada) Elaborar o algoritmo, definindo: As variáveis necessárias para armazenar as entradas e efetuar o processamento; As instruções necessárias Testar o algoritmo Numa abordagem estruturada, os programas podem ser divididos em duas partes: declaram-se, por exemplo, os dados e as variáveis definem-se as instruções que caracterizam as operações necessárias para atingir os objetivos O computador é uma máquina constituída por hardware e software, que tem a capacidade de receber, armazenar e fornecer dados, depois de processados, de forma automática, rápida e precisa. Um dado é uma informação processada por um programa de computador. Os dados são classificados (divididos) em 2 grandes categorias: Dados simples Dados estruturados Dados Simples São classificados em: Números Inteiros (Integer) Números Reais (Double) Caracteres (String) Lógicos (Boolean) Dados Estruturados São conjuntos de dados simples. Estão divididos em: Arrays Registos Números Inteiros (Integer) São valores numéricos, positivos ou negativos, sem a parte decimal (vírgula). Os números inteiros podem representar valores de notas do aluno, idades de pessoas, distâncias em km, temperaturas, pontos de uma equipa, etc. Exemplos: 10 33 300 -5 0 100000 Números Reais (Double) São valores numéricos, positivos ou negativos, com ponto decimal. Podem ser valores de média de notas do aluno, valor de pi, comprimento microscópico de uma célula, etc. Exemplos: 431.82 3.1415 0.00012 -0.5 10000.001 Caracteres (String) São valores alfanuméricos, isto é, conjuntos de caracteres que podem ter letras, números e outros caracteres. Estes dados têm, obrigatoriamente, o sinal de aspas (“) no princípio e no fim. Os dados que têm letras e caracteres especiais, como nomes e moradas, são sempre do tipo STRING. Exemplos: “Escola Secundária“ “10º ano” “5 de Outubro de 1910“ “22º Centígrados“ ““ “P.S.I. “ Lógicos (Boolean) Os dados lógicos têm apenas 2 valores possíveis: Verdadeiro (True) Falso (False) Variáveis e constantes Os dados dos programas podem ser de 2 tipos: Variáveis Constantes Variável É um dado que pode ser alterado durante o programa. Constante É um dado que nunca é alterado durante o programa. Variáveis e constantes guardam os valores utilizados nos programas. As variáveis e as constantes têm um nome chamado identificador. Exemplos: Largura Comprimento Area Idade Temperatura Nome Aluno Media C N1 As constantes são criadas e recebem um valor “fixo” durante um programa. Exemplos: Max = 100 IVA = 0.23 Pi = 3.1415 Regras no nome de uma variável O nome de uma variável: Pode ter letras (maiúsculas ou minúsculas), algarismos e o símbolo underscore (para separar duas ou mais palavras). Tem que começar por uma letra. Não pode ter símbolos nem espaços. Exemplo: * + > < ( ) # ! ; , . : “ - & € Deve evitar caracteres acentuados (regra não obrigatória). Deve ter um máximo de 255 caracteres (é aconselhado não usar muitos caracteres para evitar erros). Deve ser significativo (corresponder à sua função). Exemplos de nomes válidos para variáveis: Aluno Idade Comprimento Área Temperatura Temperatura máxima (é válido mas não deve ser utilizado porque tem muitos caracteres) Xyz (é válido mas não deve ser utilizado porque não é significativo) Área (é válido mas não deve ser utilizado porque tem um carácter com acento) Exemplos de nomes não válidos: 1aluno (não começa por uma letra) Idade pessoa (tem espaço) Tempº (tem símbolo) C*L (tem símbolo) Atribuir valores a variáveis Utiliza-se o símbolo = para atribuir valores. Atribuir significa guardar um valor numa variável. Exemplos: Idade = 15 Nome = “João“ Media = 13.6 NomeAluno = TextBox1.Text Comp = TextBox1.Text Larg = TextBox2.Text Área = comp * larg Operadores Existem 3 tipos de operadores: Aritméticos Relacionais ou de comparação Lógicos Operadores Aritméticos São utilizados para efetuar cálculos: + Somar - Subtrair * Multiplicar / Dividir ^ Expoente Operadores Relacionais Servem para comparar 2 valores: = Igual a > Maior que = Maior ou igual a <= Menor ou igual a <> Diferente de Operadores lógicos Utilizados para avaliar várias expressões: AND ‘e’ OR ‘ou’ NOT ‘não’ Exemplos: Nota> 9 AND nota <= 20 … se a nota for positiva… Localidade = “porto” OR localidade = “PORTO” NOT Nota> = 10 … se a nota não for positiva… Expressões Expressões são cálculos feitos com números, variáveis e operadores. O valor calculado nas expressões é guardado numa variável. Exemplo 1: Idade1 = 18 Idade2 = 17 Media = (idade1 + idade2) / 2 Exemplo 2: Preço = 8.50 ValorIva = preço * 0.23 Prioridade de operadores aritméticos As expressões são calculadas atendendo à prioridade dos operadores. As operações numa expressão são calculadas pela seguinte ordem: Expoente ^ Multiplicação e divisão * / Soma e subtração + - Os parêntesis permitem alterar a ordem natural dos operadores. Exemplo: 1 + 3 * 3 … =? (1 + 3) * 3 … =? Operadores e expressões Os operadores são elementos matemáticos que atuam sobre os operandos (variáveis e constantes), numa determinada expressão. As expressões, por sua vez, são uma combinação de operandos e operadores e que, uma vez resolvidas, resultam num determinado valor. Operadores aritméticos Os operadores aritméticos permitem a realização de operações matemáticas com valores do tipo numérico, cujo resultado é ainda um valor do tipo numérico. Operadores relacionais Os operadores relacionais são usados para efetuar comparações entre expressões, resultando sempre um dos valores lógicos, true (verdadeiro) ou false (falso). Operadores lógicos Os operadores lógicos realizam operações lógicas, devolvendo sempre um dos valores lógicos, true ou false. Os resultados apresentados no quadro acima, têm por base os valores das tabelas de verdade de cada operador lógico, apresentado no seguinte quadro: Prioridades dos operadores Em expressões com vários operadores matemáticos, é necessário conhecer as regras de prioridade para obter os resultados corretos. Importa referir que, tal como na matemática, o uso de parêntesis nas expressões dá prioridade às operações que se encontram dentro destes relativamente a outras que se encontram fora de parêntesis. TESTE E CONTROLO DE ERROS EM ALGORITMIA O teste e controlo de erros num algoritmo permitem verificar se este resolve o problema pretendido. Para isso, utiliza-se a técnica de tracing (traçagem), que permite acompanhar passo-a-passo a execução do algoritmo, eliminando, desta forma, a possibilidade de erros. O tracing consiste, assim, em testar um algoritmo com valores de entrada, observando o comportamento interno ao longo dos vários passos que compõem o algoritmo. João Pedro Campo Grande Matos - Aluno 8 - Curso EFA NS de Multimédia STC_5 – Reflexão João Pedro Campo Grande Matos Desde sempre que gosto de tecnologias e me identifico com tudo o relacionado com computadores e jogos. Eu pessoalmente uso telemóvel, computador e internet e vejo notícias relativas aos mass media. Explico nesta reflexão qual o telemóvel, o computador que possuo e o uso que dou à internet. Em informática desenvolvo conhecimentos já desde que tenho dez anos de idade há aproximadamente 25 anos atras. Comecei por utilizar um desktop 386-dx2 com o Windows 3.1 instalado e fui eu que instalei o sistema operativo. Comecei por usar disquetes de 3,5 para instalar o Windows depois usei CD-ROM para instalar o Windows xp depois usei DVDs e uma pen usb para instalar o Windows 10 pro. Sei utilizar o MS-DOS e o Windows powershell para correr a linha de comandos. De momento tenho vários Windows 10 pro versão desktop e versão portátil todos ativos e licenciados, mesmo pagos a Microsoft. Tenho a licença do office 2013 e todos os programas que uso estão licenciados. Programas como o ashampoo, o total commander, o winzip, o adobe Acrobat, o bluestack, o prosoft, o active boot disk, o neosmart easy recover, o astrowin, existem outros programas jogos em que os recordes nacionais são meus como o futebol manager 2018 em que tenho uma serie de campeonatos inteiros a golear e a subir de divisão com o Gondomar e em que criei a equipa reallyreallyagod a defrontar os adversários do fc porto e que chego aos 1500 jogos consecutivos a ganhar sim e também verdade que se deve dar o trabalho todo ao adjunto e correr em modo de ferias o jogo para jogar os 1500 jogos. Existem outros, que também são parte da minha aplicação do Steam que também tenho os recordes por exemplo costumo explicar que o nome reallyreallyagod e uma web que fui eu, João pedro matos que criei e não tem tradução para português mas que tem um significado em português a palavra god porque se pode ativar o god-modo no doom e no Half-life e no deus-Ex se tiver as cheats activas e digitar a palavra god com o teclado; REALLY REALLY ou real real e o que e sentido nos momentos a seguir a ativar o god-modo outro jogo que eu ativei o god mode foi o The Matrix para a PS2 e já na minha infância tinha o game genie para a Mega Drive da sega e jogava sonic a ganhar pontos de anéis e em que era invencível não podia perder a vida e tinha 3 chances. Agora existe o pc-building simulador para steam que custa 20 euros que eu estou interessado em adquirir para simular a montagem de maquinas, computadores pessoais ao nível de todas as tecnologias, HPTX incluída, os jogos foram então todos terminados por quem continuou os save-games dos jogos por exemplo correr o The Matrix para playstation 2 em computador com uma gigabyte fx990-ud3 amd fx 6350 six core 20 gigabytes memoria RAM DDR3 Windows 10 pro precisou de um emulador o PSX2 com as opções de correção todas ativas para correr mas depois funcionou e mais um jogo terminado. Ou seja eu tenho uma competência também ao nível de possuir um certificado APCER que me certifica como técnico e de informática e também significado que sou certificado COMPTIA internacionalmente sou certificado para a IT a que chama a este tipo de maquina VM-WARE e que vende data center’s online . Tenho estas certificações graças a um curso que tirei na master-d que me custou 1850 € com aproveitamento acima dos 80 % graças a uma serie de exames psicotécnicos em que me perguntam por exemplo quais são as tecnologias que se usa para determinado aparelho funcionar. Ou seja ao contrário da maior parte, eu não fui vencido por um sistema eu masterizei-os. Com o programa Art-Money posso modificar valores nos jogos como o dinheiro valores que não seja preciso pagar para modificar e foi assim que venci o jogo Playboy The Mansion. Com programas como o ashampoo que são programas de edição de vídeo e áudio e fotos, o ashampoo e mesmo uma suite de programas multimédia que eu possuo e tenho muitas licenças dos programas. Tenho uma coleção completa de vídeos de música com letras escritas por mim que fui eu que criei, a utilizar o word e o wordpad para o texto a utilizar o PowerPoint para criar os slides a usar o youtube vídeo downloader e o itunes para obter as músicas e o Sony movie studio para converter o vídeo. Todos estes vídeos estão publicados no youtube.com da Google e o copyright esta legalizado. Tenho várias páginas do facebook e uso para entrar nas apps de simulação de estratégia de futebol os jogos Top Eleven e o Top Football Manager na verdade são jogos de Paciência, alem de termos de esperar por uma hora marcada para jogar os jogos os jogadores tem basicamente todos o mesmo limite de poder (o numero de estrelas) e os níveis são sempre os que pagam os melhores jogadores que ganham; Existem várias formas de comprar jogadores uma que é a minha preferida em que pago 30 tokens e o jogo escolhe 3 dos melhores para a equipa e eu depois escolho um jogador desses; na verdade 30 tokens são 3 euros; depois existe a chance de pagar 1 token mais uns milhões por jogadores mais fracos depois existe a chance de pagar 200 tokens e pagar por um jogador-estrela depois existe a chance de pagar 80 tokens por uma transação de um jogador de topo e verdade eu sou quase todas as épocas campeão e quase sempre que as minhas equipas ganham os prémios de melhor-jogador e isto quase com um preço de custo mínimo. Tenho sempre trofeus no final da época eu sei que a app e uma app pequena só que se pode dizer que somos federados e que treinamos uma equipa por exemplo se as jogadas permitirem mesmo golos testa-se na vida real se o golo pode entrar ou não. Tokens e como se chama a moeda que se pode comprar nesses jogos Gosto de jogar placard da santa casa da Misericórdia e primeiro vejo a lista depois abre a app do placard no meu próprio computador graças ao bluestack e escolho bem os jogos a apostar e crio um QR code para ser lido no terminal de jogos da santa casa da Misericórdia e pago para jogar. Costumo jogar múltiplas que são várias apostas simples e costumo ganhar; não jogo muito alto jogo a 1 euro a aposta senão estava a ganhar mais que verifiquei recentemente e tenho lucro de 185 euros ou melhor tive de prémios desde janeiro de 2018 até 15/02/2019 - 485€ e joguei 300€ o que dá um total em apostas de 785 euros. Joguei menos de 1 euro por dia que dobrou em prémios. Também posso apostar online se aceder a Bet.pt só que isso é preciso um pagamento de dez euros no mínimo e as apostas são mais caras para ganhar. Recentemente montei uma motherboard antiga que tinha em meu poder, comprei os componentes por 5 euros cada componente e esta quase montada a funcionar alia o que me diverte mais a respeito de computadores e mesmo montar as maquinas as ATX e por isso tenho varias todas legalizadas. Os meios de comunicação existem para que nós seres-humanos possam comunicar entre uns e outros ou para nos mantermos informados a respeito da verdade dos acontecimentos em sociedade e no mundo. Os meios de comunicações a distância mais antiga são a radio, os jornais e a televisão os mais modernos são o telemóvel, o computador e a internet. Eu aprecio mais a internet e o computador como meio de comunicação social porque gosto de fazer publicações no facebook ver vídeos no youtube publicar fotos no instagram e enviar correio eletrónico com o Outlook ou o gmail. Gosto do Messenger para enviar mensagens curtas a outras pessoas e gosto de ver noticia nos blogues. Com o computador também posso usar o faxe e as salas de chat do mirc. Em verdade aprecio imenso pessoas que tem a este nível tudo legalizado embora tenha aprendido a ser tolerante para quem não tem tudo legalizado. Sei que tudo isso custa dinheiro por exemplo o contrato de fidelização de 24 meses da Meo que atualmente estou a pagar 60 € por mês mais o próprio sistema Windows mais o hardware mais os pagamentos que se fazem de vez em quando para jogar nas apps e o custo do software isso custa muito dinheiro mas porem e onde eu tenho mais investido e verdade no meu quarto tenho investido em varias maquinas vários computadores mais o que paguei ao longo destes anos todos pelo contrato de televisão e internet; mais o que paguei para legalizar o software e mais o que paguei para jogar as apps da Google ou do facebook. De verdade então que na internet e onde eu tenho mais investido e que a internet e o meu meio de comunicação preferido e o mais utilizado. Visto que trabalho já há 25 anos com computadores que estou muito a vontade com eles, sei diagnosticar problemas e resolve-los. Uso as opções dos programas com à vontade exceto as opções que custam dinheiro que tenho cuidado com elas. Na verdade o sistema que eu estava a montar agora esta a funcionar, com uma motherboard Gigabyte MA770t-UD3, com 4GB de Memoria DDR3, um disco rígido sata-II de 320 GB, uma placa gráfica Nvidia Geforce GT 210 de 1 GB, uma caixa ATX, uma fonte de alimentação ATX de 600 Watts, um dissipador de calor aquoso de 150 euros e um processador AMD Athlon-II X2 250 Dual-core. Instalei nesta maquina o Windows 10 pro e paguei a chave de ativação ao Mercado Livre Brasileiro por menos de 3€ Euros. Depois de instalar o Windows e ativar, instalei o Steam e joguei o Carmaggedon que e um jogo de corridas de carros em que temos de completar as voltas a pista de carros para ganhar, podemos também ganhar dinheiro para adquirir outros carros melhores. Joguei e usei cheats para completar as voltas a pista e acabei em primeiro. No Microsoft Excel gosto de usar formulas para calcular os valores das aquisições com Cartão Continente e da Caixa Geral de Depósitos e claro que depois declaro uma fatura com o valor equacionado no e-fatura.gov.pt. Declaro o total para o mês gasto com Cartão Continente ao Modelo e Continente Hipermercados S.A. graças a emitir uma nota de débito no valor total com 23% IVA incluído. Declarei também notas de débito isentas a Caixa Geral de Depósitos no valor do total que gastei para o mês com a minha conta Caixa. Sei usar o Excel para calcular binários, a media, a mediana e a anotação científica. Enfim sei utilizar o computador como instrumento de trabalho e de lazer com grande à vontade.